Головна » Прозорість та інформаційна відкритість » річний звіт про діяльність закладу освіти

річний звіт про діяльність закладу освіти

ЗВІТ

директора Івашковецького ліцею Шаргородської міської ради Жмеринського району Вінницької області

«Про підсумки діяльності закладу протягом 2022-2023 навчального року»

1.Загальна інформація про заклад.

Івашковецький ліцей Шаргородської міської ради Жмеринського району Вінницької області є комунальною власністю Шаргородської міської ради. Управління та фінансування здійснюється відділом освіти і спорту Шаргородської міської ради, якому делеговані відповідні повноваження. На балансі закладу перебуває навчальне приміщення, їдальня та котельня, а також майно ліквідованого Конатковецького закладу загальної середньої освіти І-ІІ ступенів- заклад дошкільної освіти Шаргородської міської ради. Основна будівля закладу прийнята в експлуатацію 1965 році, земельна ділянка, яка належить закладу має площу 1,5 га.

У 2022-2023 н.р. у закладі працювало 21 педагогічний працівник (1 з них мобілізований – вчитель фізики та інформатики), 14 працівників з числа обслуговуючого персоналу ( з них сторож з Конатковецького ЗЗСО мобілізований).

У цьому навчальному році навчання завершили 145 учнів (на початок навчального року було 143 учні) у 1-9, 11 класах. 10 клас з 01 вересня 2022 року відсутній, оскільки згідно рішення сесії Шаргородської міської ради розпочався процес реорганізації закладів освіти. До 1 класу у 2022-2023 навчальному році піде 8-10 школярів, які будуть навчатися за програмою Нової української школи.

2. Кадрове забезпечення.

У 2022-2023 н.р. штатними працівниками Івашковецького ліцею був забезпечений на 100%. Розстановка педагогічних кадрів здійснюється в цілому відповідно до фахової освіти педпрацівників.

Час диктує все нові і нові вимоги до вчителя, тому кожен учитель нашої школи вміє працювати з комп’ютером, використовує нові інформаційно-комунікаційні технології, ефективно забезпечуючи освітній процес. Широко використовуються комп'ютерний клас, ноутбуки, проектор, телевізори, принтери. Широко застосовуються в освітньому процесі різноманітні технології.

Всі педпрацівники мають повну вищу педагогічну освіту. Якісний склад педагогічних працівників:

Учителів вищої кваліфікаційної категорії – 2; І кваліфікаційної категорії – 15;

ІІ кваліфікаційної категорії– 2; спеціаліст – 2.

3. Методична робота.

Відповідно до річного плану роботи закладу у 2022-2023 н.р. педагогічний колектив працював згідно до вимог статей Конституції України, Законів України "Про освіту", "Про повну загальну середню освіту", Концепції нової української школи, Статуту закладу, інших нормативних документів, спрямованих на подальший розвиток освіти, створення умов для забезпечення рівного доступу до якісної освіти. У 2022-2023 навчальному році педагогічний колектив працював над науково-методичною проблемою «Формування інноваційного освітнього середовища на основі педагогіки партнерства в умовах реалізації компетентнісного підходу та принципу дитиноцентризму». Розв’язання проблеми і завдань закладу, затверджених на навчальний рік, дозволило колективу досягти певних успіхів у забезпеченні якості освітніх послуг, створенні умов для навчання і виховання учнів.

Надзвичайною особливістю роботи закладу у 2022-2023 н.р. було проведення освітнього процесу в умовах воєнного стану, введеного Указом Президента України від 24 лютого 2022 року № 64/2022, затвердженого Законом № 2102-IX від 24.02.2022 року (з змінами, внесеними згідно з Указами Президента № 133/2022 від 14.03.2022 року, № 259/2022 від 18.04.2022 року, № 341/2022 від 17.05.2022 року, № 573/2022 від 12.08.2022 року, № 757/2022 від 07.11.2022 року, № 58/2023 від 06.02.2023 року, № 254/2023 від 01.05.2023 року), викликаного початком повномасштабної російсько-української війни.

Незважаючи на усю складність освітнього процесу у 2022-2023 н.р. освітні навчальні програми виконані повністю. При отриманні сигналу «Увага! Повітряна тривога!», навчальні заняття переривались і здобувачі освіти та працівники йшли в укриття. Використовувалось два укриття: у ліцеї на 50 місць для учнів 1-4 класів та у закладі дошкільної освіти (орендували) для решти здобувачів та працівників.

Протягом року у школі діяло 4 методичних об’єднання:

- методичне об’єднання вчителів початкових класів (керівник Здирко Л.І..);

- методичне об’єднання вчителів природничо-математичного циклу (керівник Здирко С.І.);

- методичне об’єднання вчителів суспільно-гуманітарного циклу (керівник Мельник Г.Г.);

- методичне об’єднання класних керівників (керівник Слюсарчук Л.П.).

Кожне з методичних об’єднань проводило засідання згідно попередньо складеного графіка, які охоплювали актуальні питання щодо організації та покращення якості освітнього процесу в закладі.

Постійно проводилися консультації для педагогічних працівників адміністрацією закладу, керівниками методичних об’єднань з питань організації освітнього процесу, методичної роботи, ведення шкільної документації, використання під час планування та проведення уроків та позакласних заходів інновацій освіти.

Протягом 2022-2023 н.р. належна увага з боку керівництва закладу приділялась росту педагогічної майстерності вчителів через самоосвітню діяльність, курсову перепідготовку та атестацію педагогічних працівників.

Педагогічні працівники закладу постійно брали участь у онлайн вебінарах, семінарах , тренінгах, конференціях. Згідно перспективного та річного графіка проходження курсової перепідготовки у 2022-2023 н.р. на базі Вінницької академії безперервної освіти курсову перепідготовку (дистанційно) пройшли практично всі педагогічні працівники. До кінця 2023 року заплановано проходження курсової підготовки 3 педагогічними працівниками.

Усі педагогічні працівники, які у новому 2023-2024 н.р. будуть викладати у 5-6 класі (НУШ), пройшли підвищення кваліфікації як вчителі, які реалізовуватимуть новий Державний стандарт базової середньої освіти.

Згідно перспективного та річного плану атестації педагогічних працівників у 2022-2023 н.р. успішно пройшли атестацію 5 педагогічних працівників закладу:

- Слюсарчук Людмила Павлівна – вчитель української мови та літератури, підтверджено кваліфікаційну категорію “Спеціаліст першої категорії”.

Сенчишена Любов Іванівна – педагог-організатор, підтверджено кваліфікаційну категорію “Спеціаліст першої категорії”.

Іщенко Галина Іванівна – практичний психолог, підтверджено кваліфікаційну категорію “Спеціаліст першої категорії”.

Ковальчук Лілія Володимирівна – вчитель біології, присвоєно кваліфікаційну категорію “Спеціаліст першої категорії”.

Нагнатова Ольга Петрівна – вчитель географії, присвоєно кваліфікаційну категорію “Спеціаліст першої категорії”.

4. Організація освітнього процесу

Організація освітньої діяльності у закладі у 2022-2023 навчальному році здійснювалася відповідно до законів України «Про освіту», прийнятого 05 вересня 2017 року № 2145-VIII (із змінами), «Про повну загальну середню освіту», прийнятого 16 січня 2020 року № 463-IX (із змінами), Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа» на період до 2029 року (схвалена розпорядженням Кабінету Міністрів України від 14.12.2016 № 988-р), постанов Кабінету Міністрів України від 21.02.2018 № 87 «Про затвердження Державного стандарту початкової освіти» (у редакції постанови Кабінету Міністрів України від 24.07.2019 № 688), від 23.11.2011 № 1392 «Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти» (із змінами, внесеними постановами Кабінету Міністрів України від 07.08.2013 року № 538 та від 26.02 2020 року №143), від 30 вересня 2020 р. № 898 «Про деякі питання державних стандартів повної загальної середньої освіти»; наказів Міністерства освіти і науки України від 12.08.2022 № 743 «Про затвердження Типових освітніх програм для учнів 1-2 та 3-4 класів закладів загальної середньої освіти», від 19.02. 2021 № 235 «Про затвердження Типової освітньої програми для 5 – 9 класів закладів загальної середньої освіти», від 20.04.2018 №405 «Про затвердження Типової освітньої програми закладів загальної середньої освіти ІІ ступеня», від 20.04.2018 №408 (у редакції наказу МОН від 28.11.2019 №1493 зі змінами, внесеними наказом МОН від 31.03.2020 № 464) «Про затвердження Типової освітньої програми закладів загальної середньої освіти ІІІ ступеня», листа Міністерства освіти і науки України від 30.06.2022 № 1/7322-22 «Про організацію 2022/2023 навчального року», Інструктивно-методичних рекомендацій щодо організації освітнього процесу і викладання навчальних предметів у закладах загальної середньої освіти у 2022/2023 навчальному році (лист Міністерства освіти і наук України від 19.08.2022 р. №1/9530-22), Санітарного регламенту для закладів загальної середньої освіти, затвердженого наказом МОЗ України від 25.09.2020 № 2205, Статуту Івашковецького ліцею Шаргородської міської ради Жмеринського району Вінницької області.

Основним документом, що забезпечує досягнення учнями визначених відповідними Державними стандартами результатів навчання є освітня програма закладу загальної середньої освіти. У навчальному плані освітньої програми закладу освіти конкретизується розподіл годин інваріантного та варіативного складників.

Навчальний план складено:

ü для учнів 1-2-х класів відповідно до Типової освітньої програми, розробленої під керівництвом Шияна Р.Б., затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 12.08.2022 № 743 (додаток 1);

ü для учнів 3-4-х класів відповідно Типової освітньої програми, розробленої під керівництвом Шияна Р.Б., затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 12.08.2022 № 743 (додаток 2);

ü для учнів 5-го класу відповідно додатку №3 до Типової освітньої програми для 5-9 класів закладів загальної середньої освіти, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 19.02.2021 року №235 (додаток 3);

ü для учнів 6-9-х класів відповідно таблиці №1 до Типової освітньої програми закладів загальної середньої освіти II ступеня, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 20.04.2018 року №405 (додаток 4);

ü для учнів 11-го класу відповідно таблиці №2 до Типової освітньої програми закладів загальної середньої освіти III ступеня, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 20.04.2018 року №408 (у редакції наказу Міністерства освіти і науки України від 28.11.2019 року №1493 зі змінами, внесеними наказом Міністерства освіти і науки України від 31.03.2020 року № 464) (додаток 5);

ü для індивідуального навчання учениці 5-го класу відповідно додатку №14 до Типової освітньої програми для 5-9 класів закладів загальної середньої освіти, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 19.02.2021 року №235 (додаток 6).

Повністю вдалося розв'язати питання охоплення навчанням дітей мікрорайону закладу та здобуття ними повної загальної середньої освіти. Всі діти шкільного віку в мікрорайоні закладу (с.Івашківці та с. Конатківці) охоплені навчанням.

Для однієї учениці 5 класу було організовано навчання за індивідуальною формою (педагогічний патронаж), а також з 01 листопада 2022 року організовано навчання інклюзивне навчання (відкрито інклюзивний клас) у 5 класі. Для учнів, які проживають у с. Конатківці було організовано підвезення. Підвезення учнів із села Конатковець до місця навчання і в зворотньому напрямку автобусом ПРАТ "Шаргородське АТП-10528" (договори №5 від 17.01.2022 року, №18 від 03.02.2023 року).

Оцінювання навчальної діяльності учнів здійснювалося відповідно до Критеріїв оцінювання та методичних рекомендацій щодо оцінювання результатів освітньої діяльності. Адміністрація закладу постійно здійснює контроль за навчальними досягненнями учнів через моніторингове дослідження за такими напрямками: вивчення якості навчальних досягнень учнів за результатами семестрового та річного оцінювання; вивчення навчальних досягнень кожного класу окремо; встановлення рівня досягнень учнів класу з усіх предметів інваріантної частини навчального плану та ступеня засвоєння предметів варіативної частини; опрацювання результатів підсумкових контрольних робіт. Збирається також інформація про учнів, які мають рівень досягнень з одного-двох предметів нижчий основного свого рівня. Встановлюється, скільки ще учнів може навчатися на високому чи достатньому рівні, що це за учні і з якого класу. На основі зібраної інформації за І семестр проводився її аналіз і був складений прогноз якості знань на кінець року як по закладу, так і по кожному класу окремо. І як результат - рівень навчальних досягнень за ІІ семестр підвищився.

По завершенню 2022-2023 н.р. учні 1-9 класів переведені до наступного класу. 8 учнів 11 класу випущено із закладу.

Якісний показник знань за навчальний 2022-2023 рік становить 63,1%.

За наслідками навчання, виставленими річними оцінками, якість знань здобувачів освіти характеризується слідуючими цифрами :

2022-2023 н. р.	5 клас	6 клас	7 клас	8 клас	9 клас	Разом		10 клас	11 клас	Разом		По школі
2022-2023 н. р.	5 клас	6 клас	7 клас	8 клас	9 клас		%	10 клас	11 клас		%		%
Кількість учнів	15	14	18	16	13	76		8	13	21		97
Високий	0	1	1	0	0	2	2,6	0	0	0	0	2	2,0
Достатній	7	6	6	5	5	29	38,1	2	6	8	38,0	37	38,1
Середній	8	6	10	10	6	40	52,6	6	7	13	61,9	53	54,6
Початковий	0	1	1	1	2	5	6,57	0	0	0
Якісний показник знань	67,8	61,3	66,3	61,1	60,6		63,4	61,2	64,4		62,8		63,1
Середній бал	8,1	7,4	8,0	7,3	7,3	7,6		7,3	7,7	7,5		7,5
Відсоток учнів на високому та достатньому рівнях	46,7	50,0	38,9	31,3	38,5		41,08	37,5	46,2		41,8		41,4

Протягом 2022-2023 начального року проводився внутрішній моніторинг якості освіти з української мови та фізичної культури в 1-4 класах, образотворчого мистецтва у 5-7 класах, мистецтва у 8, 9 класах, української мови та математики в 5-11 класах.

Стан викладання та рівень навчальних досягнень учнів 1-4 класів із української мови достатній.

Стан викладання та рівень навчальних досягнень учнів 1-4 класів із фізичної культури достатній.

Стан викладання та рівень навчальних досягнень учнів 5-9, 11 класів із української мови задовільний. Середній бал за результатами моніторингу – 6,9 (за підсумками І семестру – 6,4), якісний показник – 57,5% (за підсумками І семестру – 53,3%), % учнів на високому і достатньому рівні – 57,7% (за підсумками І семестру – 48,7%).

Стан викладання та рівень навчальних досягнень учнів 5-9, 11 класів із математики задовільний. Середній бал за результатами моніторингу – 5,7 (за підсумками І семестру – 6,5), якісний показник – 47,9% (за підсумками І семестру – 53,8%), % учнів на високому і достатньому рівні – 36,1% (за підсумками І семестру – 49,3%).

Стан викладання та рівень навчальних досягнень учнів 5-7 класів із образотворчого мистецтва відповідає достатньому рівню. Середній бал за результатами моніторингу – 8,4 (за підсумками І семестру – 8,1), якісний показник – 69,7% (за підсумками І семестру – 69,7%), % учнів на високому і достатньому рівні – 94,1% (за підсумками І семестру – 62,7%).

Стан викладання та рівень навчальних досягнень учнів 8,9 класів із мистецтва задовільний. Середній бал за результатами моніторингу – 5,6 (за підсумками І семестру – 7,1), якісний показник – 54% (за підсумками І семестру – 59,5%), % учнів на високому і достатньому рівні – 39,2% (за підсумками І семестру – 63,6%).

Недостатня увага приділялася роботі з обдарованими дітьми. Не забезпечено участь учнів у ІІ-ІІІ етапах Всеукраїнських олімпіад з базових дисциплін. Учні закладу залучалися до участі у різноманітних конкурсах, проте у незначній кількості. Проте у цьому навчальному році активності учнів у олімпіадах, конкурсах заважали епідеміологічна обстановка та введення воєнного стану в Україні.

5. Державна підсумкова атестація. Зовнішнє незалежне оцінювання

У 2022-2023 н.р. відповідно до нормативно-правових актів, здобувачів загальної середньої освіти звільнено від проходження державної підсумкової атестації (Закон України від 23.02.2023 року № 2925-IX «Про внесення змін до деяких
законів України щодо державної підсумкової атестації та вступної кампанії 2023 року»; наказ МОН України від 11.01.2023 року №19 «Про звільнення від проходження державної підсумкової атестації учнів, які завершують здобуття початкової та базової загальної середньої освіти у 2022/2023 навчальному році», зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 26 січня 2023 р. за № 167/39223). У відповідній графі додатку про освіту робиться запис “ звільнений(а)”.

У 2022-2023 н.р. учнів 11 класу теж звільнено від проходження ДПА. Проте всі випускники були вчасно зареєстровані на проходження НМТ-2023. Бажання складати НМТ виявили 5 учнів.

Результати участі учнів ліцею у НМТ-2022 року:

Українська мова

Кількість зареєстрованих	Результат складання тесту			Бал за шкалою 100-200*
Кількість зареєстрованих	не з’явився	анульовано	зараховано	min	avg	max
6	0	0	6	142.0	152.2	169.0

Математика

Кількість зареєстрованих	Результат складання тесту			Бал за шкалою 100-200*
Кількість зареєстрованих	не з’явився	анульовано	зараховано	min	avg	max
6	0	0	6	138.0	154.3	176.0

Історія України

Кількість зареєстрованих	Результат складання тесту			Бал за шкалою 100-200*
Кількість зареєстрованих	не з’явився	анульовано	зараховано	min	avg	max
6	0	0	6	128.0	145.5	158.0

6. Виховна та позакласна робота.

Педагогічний колектив ліцею у своїй роботі з у площині виховного процесу керувався:

- Законом України «Про повну загальну середню освіту» від 16.01.2020 № 463-ІХ,

- Законом України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)» від 18 грудня 2018 р. № 2657-VIIІ,

- Порядком реагування на випадки булінгу (цькування) та Порядком застосування заходів виховного впливу (затверджено наказом Міністерства освіти і науки України від 28.12.2019 № 1646, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 03 лютого 2020 за № 11/34394),

- Указом Президента України від 18 травня 2019 року № 286/2019 «Про Стратегію національно-патріотичного виховання»,

- Постановою Кабінету Міністрів України від 30 червня 2021 року № 673 «Про затвердження Державної цільової соціальної програми національно-патріотичного виховання на період до 2025 року та внесення змін до деяких постанов Кабінету Міністрів України»,

- Наказом Міністерства освіти і науки України від 06.06.2022 року №527 «Про деякі питання національно-патріотичного виховання в закладах освіти України

Листом Міністерства освіти і науки України від 10 серпня 2022 року № 1/9105-22 «Щодо організації виховного процесу в закладах освіти у 2022/2023 н. р.».

- іншими нормативно-правовими актами.

Виховна діяльність закладу була спрямована за напрямками:

- Превентивне виховання

- Морально-етичне виховання

- Громадсько-патріотичне виховання

- Художньо-естетичне виховання

- Трудове виховання

- Фізичне виховання і пропаганда здорового способу життя

- Екологічне виховання.

Педагогічний колектив ліцею працював над реалізацією проблеми «Формування патріотичних та громадянських якостей, морально-етичних принципів особистості в умовах НУШ».

Реалізація всіх напрямків виховної діяльності ліцею здійснювалась через заходи, передбачені річним планом роботи ліцею, які враховували особливості виховання особистості та відображались у низці напрямків:

· системі загальноліцейних заходів;

· роботі органів самоврядування;

· роботі з батьківською громадою;

· спільній діяльності ліцею та громадських організацій.

Відповідно до поставленої мети виховної роботи класними керівниками 1-9 та 11-х класів здійснювалася послідовна робота щодо формування ціннісного ставлення особистості до суспільства і держави, до людей, до природи, до мистецтва, до праці, до себе.

Ціннісне ставлення до суспільства і держави

Виховним досягненням цього напрямку є формування почуття патріотизму, правосвідомості, політичної культури та культури міжетнічних взаємин.

Так, в навчальному закладі оформлений куточок державної символіки, де учні мають змогу ознайомитися з державними символами України – Гербом, Прапором, Гімном. Загальноліцейні заходи (флеш-моби, свята, конференції тощо) проходять під мелодію Державного Гімну України. Спільне виконання гімну мобілізує, організовує, підносить національний дух.

З метою втілення ідеї державності у класних кімнатах обладнано куточки державної символіки, ведеться роз’яснення ідейної суті державних символів і правил їх використання, виховується позитивне ставлення до державних символів України, формується почуття поваги до них. Останнім часом стало престижним серед учнів носіння елементів державної символіки для підкреслення громадянства із почуття гордості за належність до держави.

Традиційними в ліцеї стало відзначення Дня Збройних Сил України, українського козацтва, Дня Гідності та Свободи, вшанування жертв Голодомору, Дня вшанування учасників бойових дій на території інших держав, Дня вшанування пам’яті Небесної Сотні. До цих дат заплановані і проводяться різноманітні заходи: тематичні виховні години, уроки мужності, бесіди, зустрічі, уроки-реквієм, вікторини, літературно-музичні композиції тощо. Виховний вплив таких заходів спрямовувався на плекання в кожному учневі високого громадянського почуття приналежності до України, її народу. Велика роль у цьому належала учнівському самоврядуванню, вчителю історії, класним керівникам.

Популярними й ефективними формами виховної роботи у 2022-2023 н.р. були: віртуальні екскурсії визначними місцями України (класний керівник Мельник Г.Г., бібліотекар Шведюк Г.Г.), з нагоди Дня захисників та захисниць України, свята Покрови Пресвятої Богородиці та Дня українського козацтва учні початкової школи намалювали вітальні малюнки. В класах молодшої ланки пройшли конкурсно-ігрові уроки звитяги «Ми нащадки козацької слави»(3-4 класи), вікторини на козацьку тематику. В класах середньої та старшої ланки - тематичні уроки звитяги «Нащадки козацької слави», «Заповіді сучасним козакам», години спілкування «В єдності наша сила», «Україна понад усе!», обговорення тематичних відеороликів, презентацій», «Час згадати нашу славу, брате», «Тої слави козацької повік не забудем».

Члени учнівського самоврядування поклали квіти до могили героя-односельчанина, Шпака Василя Васильовича, який загинув у російсько-українській війні, захищаючи Україну.

Проведено відкритий виховний захід з учнями 6-7 класів «Збережемо наш скарб – рідну мову» ( Слюсарчук Л.П), уроки мужності до Дня Збройних Сил України, мовний брейн-ринг до Дня української писемності та мови. Високий виховний ефект мали книжкові виставки, тематичні полиці, які висвітлюють події, пов’язані з боротьбою українського народу за свою державність, в бібліотеці закладу (бібліотекар Шведюк Г.Г.); виховна година «Україна – країна нескорених!» ( класні керівники1-9,11класів );перегляд відеоролика «Ми вільні творити майбутнє», уроки звитяги: «Молюсь за тебе Україно»(9клас), «Україна -- незламна країна» (6 клас), «В єдності сила народу» (8 клас, Ковальчук Л.В.);перегляд документального фільму «Зима, що нас змінила» про події на Майдані; випуск тематичних стіннівок та «усних журналів» до Дня українського козацтва, річниці революції Гідності, до Дня Збройних Сил України , а також перший урок «Розкажемо Європі про себе», «Українці серед інших європейських націй» (5-9 класи), «Будуємо демократичну країну» (11 клас).

У грудні 2022н.р. був проведений тиждень правових знань, приурочений до Міжнародного дня прав людини. Під час проведення інформаційно-просвітницької роботи в рамках акції, у ліцеї було оформлено виставку малюнків з теми «Діти України про свої права» та «Моя родина без насильства».

Були проведені інформаційні хвилини «Права людини понад усе» (9 клас, Здирко С.І.), «Конвенція про права дитини» (8клас, Ковальчук Л.В. ), виховний захід «Права і закони в твоєму житті» ( 6клас, Поліщук-Пудрань С.А.). Під час проведення заходів вчителі сприяли формуванню в учнів знань про історію, розвиток поняття «права людини», ознайомлювали з основними положеннями Конвенції про права дитини, сприяли вихованню в школярів зацікавленості щодо правових знань, формування правової культури, виробленню навичок правомірної поведінки.

· виховні години, загальноліцейні акцій до Дня Соборності «Живий ланцюг Соборності»; до Дня єднання «Ланцюг єдності»

· загальноліцейні заходи, присвячені вшануванню подвигу Героїв Небесної Сотні (виховні години з переглядом відеосюжетів про події на Майдані).

· -Тиха акція «Ангели пам’яті»

· години патріотичного виховання до Дня пам’яті та примирення з метою гідного вшанування подвигу українського народу та його внеску у перемогу в Другій світовій війні.

Ціннісне ставлення до людей:

Виховним досягненням цього напрямку є знання та розуміння особистих, родинних, громадянських, національних та загальнолюдських цінностей. Уміння співпрацювати з іншими, працювати в групі, уміння прощати і просити пробачення, єдність моральної свідомості та поведінки, єдність слова і діла.

З метою привернення уваги учасників освітнього процесу до актуальних проблем подолання насильства, протидії торгівлі людьми, жорстокого поводження з дітьми та гендерного насильства протягом року проведено:

· всеукраїнську акцію «16 днів проти насильства»:

· виховний захід , присвячений запобіганню булінгу серед учнів (7клас , Нагнатова О.П.);

· година спілкування «Ми толерантні діти» з оглядом презентації, ситуації про толерантність та булінг, мультфільмів (Іщенко Г.І. , 5 клас);

· психологічною службою урок «Правила безпеки. Безпечні та небезпечні дотики» з метою ознайомлення з правилами безпеки в громадських місцях та безпечної поведінки з незнайомцями (2 клас, Шведюк Л.Ю., 3 клас, Іщенко Г.І.);

· виховні бесіди, години спілкування з тематики захисту дітей від сексуального експлуатації та сексуального насильства.

Пріоритетним напрямком виховної роботи в умовах війни було поширення знань про безпечне, відповідальне і позитивне використання цифрових технологій. Учні 8-9 класів створювали пам’ятки, в яких поширювали основні правила безпечної поведінки в Інтернеті, поняття та види інтернет-загроз, кібербезпеки, способи захисту персональних даних.

Учні початкових класів підготували виставку малюнків на тему «Правила безпечного користування Інтернетом».

Велика увага в ліцеї приділяється психологічному супроводу учасників освітнього процесу в умовах воєнного стану. Були оформлені матеріали за тематикою «Як допомогти дитині впоратися зі стресом під час воєнного стану», «Надання допомоги дитині з порушенням слуху в екстремальних ситуаціях».

З метою реалізації психологічного супроводу, розширення і поглиблення знань із психології, збагачення знань про внутрішній світ власної особистості, зменшення психоемоційної напруги, були організовані онлайн-заняття з елементами тренінгу, години спілкування .

Ціннісне ставлення до природи:

Виховним досягненням цього напряму є усвідомлення особистості себе як невід’ємної частини природи, взаємин людини та природи, бережливого ставлення до природи.

З метою реалізації цього питання

вихованці закладу разом із вчителем білології Ковальчук Л. В. стали учасниками #flowers 4school – це благодійний освітній проект, спрямований на озеленення українських шкіл від асоціації квіткових виробників Нідерландів та України. Вони спільно з учителями ліцею висадили 300 цибулин квітів на території нашого закладу. Також було проведено

· онлайн – презентації «Домашні тварини. Чи схожі на своїх господарів?»;

· весняна екологічна толока;

· акція з озеленення території ліцею «Посади дерево-врятуй планету».(Висадили ялинки біля ліцею);

· години спілкування «Ніколи знову», присвячені роковинам Чорнобильської катастрофи;

Ціннісне ставлення до культури та мистецтва:

Система виховної роботи ліцею дозволяє кожному учаснику освітнього процесу виявити та розвинути творчі здібності, вона розрахована на залучення великої кількості учасників, спрямована на розвиток індивідуальності. Насиченими та змістовними пройшли новорічні свята.

З метою розвитку культури читання, формування любові до книги бібліотекар Шведюк Г.Г. організовувала книжкові виставки (День Соборності, Пам’яті героїв Крут, до Дня Героїв Небесної Сотні), класні керівники провели заочні екскурсії («Сторінками історії розвитку рідної мови»), літературні вікторини («Ми діти козацького роду»), бібліотечні уроки. Відзначаючи Всевітній день читання, у лютому був організований онлайн-конкурс серед учнів початкових класів «Кращий читач школи».

У ліцеї проведені челенджі - «До Дня української хустки» та до Дня вишиванки - « Вишиванка Перемоги». В умовах військового сьогодення був організований та проведений загальноліцейний захід «Свято Останнього дзвоника»

Ціннісне ставлення до здоров’я, до себе:

Важливе місце в роботі школи посідає система роботи щодо запобігання дитячого травматизму та дотримання безпеки життєдіяльності.

З метою попередження травмування проведені:

· місячник «Увага ! Діти на дорогах» ( вересень, жовтень) ;

· інформаційні години з учнями щодо відпрацювання безпечного маршруту до школи, правила безпечного руху на дорогах, користування газовими та електричними приладами в побуті;

· інструктажі з безпеки життєдіяльності;

· робота соціального педагога щодо профілактики правопорушень, попередження негативних проявів серед здобувачів освіти;

· інструктажі з учнями 8, 9,11 класів за тематикою «Причини виникнення та наслідки надзвичайних ситуацій», «Телефонний тероризм. Алгоритм дій при евакуації», «Порядок дій на випадок терористичної загрози», «Як діяти, якщо навчальний заклад заміновано. Правила евакуації», «Знати та розуміти єдині сигнали оповіщення цивільного захисту» з залученням представників ювенальної поліці;

· заняття щодо поводження з вибухонебезпечними предметами з метою вивчення ризиків, пов’язаних із вибухонебезпечними чи підозрілими предметами та правил поведінки з такими предметами.

З метою ціннісного ставлення до праці з учнями проводилися:

· тиждень з охорони праці, з метою збереження життя, здоров’я, своєчасного виявлення та усунення порушень норм і правил, причин нещасних випадків, аварій під час освітнього процесу, формування в учасників освітнього процесу правил розуміння про безпеку праці. Під час тижня були проведені виховні години за тематикою: «Підліток на ринку праці», «Що я роблю для збереження свого життя і здоров’я», організовано перегляд та обговорення тематичних відеороликів «Уроки обережності».

У ліцеї проводилися акції та благодійні ярмарки, з метою збору коштів для допомоги ЗСУ , відправлялися посилки з солодощами для захисників виготовлялися обереги, листи, малюнки, які були передані воїнам у військові частини. Усі учасники освітнього процесу долучилися до плетіння маскувальної сітки.

Відповідно до календаря спортивно-масових заходів на 2022-2023 навчальний рік було проведено і взято участь у наступних заходах шкільного і міського рівнів:

· у вересні був проведений тиждень фізичної культури та спорту «Олімпійський тиждень». Проходили конкурси плакатів, презентацій, малюнків на тему Олімпійських ігор та спорту. Учні 2-4 класів взяли участь у естафетах «Сильні, сміливі, спритні», учні 6-8, 9,11 класів змагалися в перетягуванні линви , брали участь у велоестафеті, грали у футбол, волейбол.

· Команда ліцею прийняла участь в міській Гімназіаді.

В умовах дистанційного навчання велика частина виховної роботи проводилася з використанням соціальних мереж. Багато матеріалів рекомендовано психологом ліцею Іщенко Г.І.

Учнівське самоврядування в ліцеї є педагогічно доцільний спосіб організації колективу. Діяльність учнівського самоврядування скориговується на підвищенні якості навчання, зміцнення свідомої дисципліни, організації позакласної роботи. Органом самоврядування був складений план роботи на навчальний рік.

Здійснювалися заходи щодо дитячої бездоглядності та правопорушень. Дирекція школи, класні керівники проводили індивідуальні бесіди з учнями, що потребують посиленого педагогічного впливу.

Але поряд із досягненнями та проробленою роботою маємо ще багато проблем, над якими треба працювати. Не слід забувати, що поряд із навчанням іде виховання, якому ми приділяємо мало уваги. Лише коли трапляються неприємності або біда, починаємо шукати винного. Тому перш за все нам, учителям, потрібно підтримати роботу учнівського самоврядування «ТЕМП» і класних колективів, потрібно цікавитися справами учнів, допомагати, іти назустріч, створювати належні умови та можливості для позакласної виховної роботи, щоб педагоги-радники були не лише на папері, призначені наказом, а працювали разом з учнями. Необхідно на належному рівні налагодити роботу прес-центру, зокрема друку інформаційних статтей на сайті ліцею. В учнів спостерігається недостатня сформованість потреби у самовдосконаленні та розвитку здібностей та задатків, тому треба чітко налагодити процес розвитку дитячих обдарувань через оптимально побудований навчальний процес, систему позаурочної форми роботи та ефективну взаємодію сім’ї та закладу освіти.

Протягом навчального року учні прийняли участь у конкурсах, змаганнях, турнірах, їх результати:

- ІІ місце у міському етапі Всеукраїнської дитячо-юнацької військово-патріотичної гри « Сокіл» ( « Джура»). Стали переможцями в теоретичній вікторині етапу « Рятівник» та етапах «Стрільба» і «Смуга перешкод», на етапі «Фізична підготовка» - ІІ місце в інтелектуальній онлайн-вікторині « Відун» - ІІІ місце.

- ІІ місце у міському конкурсі літературно-музичних композицій еколого-просвітницької роботи «Луки мого дитинства».

- ІІ місце в міському конкурсі малюнку «Рік незламності» нагороджена учениця 6 класу Гордєєва А.

- ІІІ місце у міському конкурсі «Зіркова мрія 2023» в номінації «Художнє читання» здобув Кульчаковський М. (6клас).

- ІІІ місце в міському конкурсі малюнку «Рік незламності» нагороджена учениця 7 класу Маселко М.

Міська Гімназіада:

- І місце – настільний теніс – Паденко В. (9 клас);

- ІІ місце – шашки – Берещук В. (7 клас);

- І місце – шашки – Погорецький Д. (9 клас);

- ІІІ місце – волейбол (юнаки).

Районна Гімназіада:

ІІ місце – настільний теніс – Паденко В.(9клас).

Міський конкурс «Чудо-шашка:

- І місце – Берещук В.(7клас);

- ІІ місце – Гавришенко В.(7 клас);

- ІІІ місце – Шевчук А.(9клас).

Олімпійський день бігу:

- ІІІ місце – біг на 60 м – Заболотний А. (8 клас).

Міський конкурс «Народна лялька» – І місце (Здирко Л.І.).

Учні закладу разом із вчителем білології Ковальчук Л. В. стали учасниками #flowers 4school – це благодійний освітній проект, спрямований на озеленення українських шкіл від асоціації квіткових виробників Нідерландів та України. Вони спільно з учителями ліцею висадили 300 цибулин квітів на території нашого закладу.

Фотоконкурс « Чотирилапі друзі»( взяли участь);

Ілюстрація на твори Т. Шевченка (взяли участь Гордєєва А. (6 клас) та Маселко М. (7 клас).

7. Правовиховна робота

У ліцеї у 2022-2023 н.р. з учнями було організовано такі форми правового навчання і виховання:

- тематичні загальношкільні лінійки та класні години;

- бесіди на правову тематику;

- анкетування;

- уроки правознавства;

- олімпіади з правознавства;

- індивідуальні бесіди з важковиховуваними учнями;

- відвідування проблемних сімей вдома.

Практичним психологом закладу, соціальним педагогом, класними керівниками проводяться бесіди з учнями групи ризику та учнями, які потрапили у складні життєві умови. Та все ж за навчальний рік траплялися випадки протиправної поведінки учнів, зокрема агресивна поведінка.

У період воєнного стану особлива увага зверталася на необхідність психологічної підтримки дітей. Для цього використовувалися відповідні матеріали, що розміщувалися на сайті МОН України та інших ресурсах в мережі Інтернет.

8. Соціальний захист.

Соціальна підтримка дітей пільгових категорій, що навчаються у закладі, проводиться згідно діючим законодавством. 2 рази на рік складаються та поновлюються списки учнів соціально - незахищених категорій. Це категорії дітей інвалідів (5 учнів), дітей з особливими освітніми потребами (1 учень), з багатодітних сімей (27 учнів), з малозабезпечених сімей (10 учнів), сімей учасників АТО (ООС) (23 учнів).

Ці діти постійно перебувають у центрі уваги адміністрації закладу. Для них була організована участь у новорічних заходах з подарунками.

За кошти Шаргородської міської ради діти з особливими освітніми потребами, з малозабезпечених сімей та сімей учасників АТО (ООС) отримували одноразове безкоштовне гаряче харчування у шкільній їдальні з розрахунку 24 грн. протягом І та ІІ семестру за обід. Учням 5-11 класів із багатодітних сімей батьківська плата за харчування зменшена на 50%.

9. Співпраця з батьками.

Виховання учня у закладі освіти і сім'ї – щоденний нерозривний процес. Тому педагогічний колектив працює у тісній співпраці з батьківським колективом з метою створення найсприятливіших умов для розвитку школяра. Батьки є соціальним замовником закладу освіти, а тому беруть активну участь у освітньому процесі. Вони є учасниками позакласних заходів, пов’язаних зі світом захоплень, родинними святами.

Класні керівники тісно співпрацюють з сім'ями своїх вихованців: відвідують дитину вдома, спілкуються з родиною. Свої спостереження заносять до щоденника психолого-педагогічних спостережень.

10. Збереження і зміцнення здоров'я учнів та працівників.

Медичне обслуговування та працівників закладу організовано відповідно до нормативно-правової бази. Для медичного забезпечення учнів та вчителів, працівників у закладі обладнано медичний кабінет, де працює медична сестра.

Медичне обслуговування учнів та працівників закладу здійснюється на базі КНП Шаргородської міської лікарні. Щорічно діти проходять медичне обстеження. Відповідно до результатів медичного огляду дітей, на підставі довідок лікувальної установи формуються спеціальні медичні групи, а також уточнені списки учнів підготовчої, основної групи та групи звільнених від занять фізичною культурою на навчальний рік. Згідно з оглядом лікарів діти зараховані до груп здоров’я:

108 учні – основна група

29 учнів – підготовча група

8 учнів – спеціальна група

Звільнених учнів немає. Відповідно до цих списків видається наказ по закладу.

Працівники закладу щорічно проходять медичний огляд до початку нового навчального року. Працівники їдальні проходить медогляд 2 рази на рік. На проходження медичного огляду кожному працівнику виділяється 2 дні. Проходження медогляду фіксується у медичних книжках відповідного зразка, які зберігаються у сестри медичної закладу.

У цьому навчальному році у зв’язку із запровадженням воєнного стану в Україні оздоровлення дітей у пришкільному таборі проводитися не буде.

11. Стан охорони праці та безпеки життєдіяльності.

Робота охорони праці, безпеки життєдіяльності, виробничої санітарії, профілактики травматизму у побуті і під час освітнього процесу визначається у діяльності педколективу як одна із пріоритетних і проводиться відповідно до Законів України “Про охорону праці”, “Про дорожній рух”, “Про пожежну безпеку”, державних санітарних правил і норм улаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та інших численних нормативних актів, які регламентують роботу школи з цих питань. Стан цієї роботи знаходиться під постійним контролем адміністрації школи.

На початку навчального року, напередодні канікул проводяться інструктажі з безпеки життєдіяльності серед учнів. Регулярно проводяться цільові інструктажі з учнями перед екскурсіями, спортивними змаганнями.

У закладі є в наявності необхідні журнали з реєстрації всіх видів інструктажів з питань охорони праці. Питання охорони праці та попередження травматизму неодноразово обговорювалося на нарадах при директорі. У закладі розроблено заходи щодо попередження травматизму учнів, проводиться відповідна робота і з вчителями та обслуговуючим персоналом. Причина виникнення травм з'ясовується, аналізуються, відповідно до цього складаються акти та проводяться профілактичні заходи. В цьому навчальному році випадків травмування учнів, на щастя, не було.

Відповідно до наказу по закладу затверджено Алгоритм дій в разі оголошення сигналу «Увага! Повітряна тривога!». В закладі облаштовано укриття на 50 місць та на 120 місць орендуємо укриття у закладі дошкільної освіти. Під час повітряної тривоги навчальні заняття переривалися і здобувачі освіти та працівники переходили в укриття.

Відповідно до наказу по закладу затверджено протиепідемічні заходи у закладі на період карантину у зв’язку з поширенням коронавірусної хвороби (COVID-19). У відповідності до наказу всі заходи в закладі дотримуються. Залежно від епідеміологічної ситуації та карантинних обмежень заклад працював очно із дотриманням всіх затверджених заходів. В разі погіршення епідеміологічної ситуації чи наявності хворих на COVID-19 заклад чи окремі класи працювали за дистанційною формою ( 1 тиждень учні 10 класу, 1 тиждень – учні 1-11 класів).

У грудні 2022 року проведено технічне обслуговування та перезарядка 22 вогнегасників, проведено також навесні дератизацію приміщень.

В ліцеї створено «Клас безпеки», де проводяться із учнями заняття із безпеки, який частково забезпечений необхідною навчальними матеріалами і обладнанням. Тому потрібно клас безпеки доукомплектувати, а для цього необхідне фінансування.

12. Організація харчування учнів у закладі

З метою чіткої організації режиму дня, який відповідає віковим нормам учнів, збереження здоров’я й попередження харчових та інфекційних захворювань, у закладі організовано гаряче харчування учнів 1-11-х класів. На базі їдальні організовано одноразове харчування дітей за рахунок коштів з бюджету Шаргородської міської ради та батьківських коштів. Робітники їдальні намагаються створити домашню затишну атмосферу під час своїх смачних обідів.

Гарячим харчуванням охоплено:

протягом І семестру 126 учні 1-9, 11 класів, у тому числі 1-4 класи – 56 учнів та 5-11 класів пільгових категорій 25 учнів, 5-11 класів, яким плата за харчування зменшена на 50% - 7 учнів, 5-11 класів за батьківську плату - 46 учнів;

Харчування учнів 1-4 класів, пільгових категорій учнів 5-11 класів та на 50% для учнів 5-11 класів з багатодітних сімей здійснювалося за рахунок коштів з бюджету Шаргородської міської ради у відповідності до рішення сесії міської ради. На харчування учнів з бюджету Шаргородської міської ради витрачено 138192,21 грн., в тому числі протягом 1 семестру- 77459,12 гривень, протягом ІІ семестру-60733,09 гривень.

Спонсорська допомога від батьків за минулий навчальний рік склала 46244,59 гривень.

Середня вартість обіду: 20 грн. для учнів 5-9,11 класів та 24 грн. для учнів 1-4 класів та пільгових категорій.

Спонсорської допомоги від підприємств на харчування заклад не отримує. Для здешевлення харчування використовуються овочі (морква, столовий буряк), вирощені минулого року на пришкільній ділянці та овочі і фрукти, надані батьками, їдальня повністю забезпечена посудом та технологічним обладнанням.

Суворо виконуються всі необхідні умови санітарного контролю за термінами й умовами зберігання та реалізації продуктів, дотримується питний режим.

13. Фінансово-господарська діяльність

Будівля закладу прийнята в експлуатацію у 1965 році. Адміністрація закладу разом з колективом, батьками постійно працює над удосконаленням і зміцненням матеріально-технічної бази, підтриманням її у належному робочому стані. Роботи виконувалися силами обслуговуючого персоналу.

Фінансування потреб закладу здійснюється Шаргородською міською радою.

За рахунок батьківських коштів здійснюються ремонти та підготовка класних кімнат та коридорів до навчального року. Велика подяка батькам за розуміння наших проблем.

Протягом двох попередніх років проводився лише легкий косметичний ремонт. Тому у цьому році потрібно провести грунтовний ремонт, оскільки багато фарби вилущено та вигляд приміщень має не зовсім естетичний вигляд.

Тому у цьому році необхідно провести ремонт у всіх приміщеннях з метою надання приміщенням естетичного вигляду у рамках підготовки до навчального року. При підготовці до 2022-2023 навчального року у підвальному приміщенні ліцею (спортивній кімнаті) облаштовано укриття на 50 місць (площа дозволяє розмістити всіх учнів, але відсутній другий вихід. А також для решти учнів та працівників орендуємо кімнату у ПРУ закладу дошкільної освіти. На облаштування та утримання укриттів використано 5500 гривень, виділених міською радою та 15 727, 5 гривень спонсорської допомоги батьків та педагогічних працівників ліцею. Протягом 2022-2023 навчального року навчального року проведено заміну частини теплотраси від котельні на суму 40 000 гривень, які виділені додатково із місцевого бюджету Шаргородською міською радою. Також від Департаменту гуманітарної політики Вінницької обласної державної адміністрації передано для організації навчання вчителям 2 ноутбуки Laptop на суму 13134,02 гривень.

Протягом навчального року на підвіз учнів використано 92436,48 гривень протягом І семестру та 139438,08 гривень – протягом ІІ семестру. Підвіз здійсювався згідно укладеного договору з Шаргородським АТП.

Також від СХК «Вінницька промислова група» всі учні 1-9, 11 класів отримали новорічні подарунки, а від депутата обласної ради Ігоря Гаттауліна учні 1-4 класів та пільгових категорій отримали 79 подарунків до Дня Святого Миколая.

Чималий внесок зроблено колективом закладу на потреби ЗСУ, для потреб ВПО. Педагогічними працівниками надано матеріальну допомогу на пітримку воїнів ЗСУ орієнтовно на суму 45 000 гривень.

14. Управлінська діяльність.

Управління закладом здійснюється згідно річного плану роботи, плану внутрішкільного контролю та календарних планів вчителів-предметників і планів виховної роботи класних керівників. Така система планування, що відпрацьована у закладі і заснована на взаємодії усіх ланок та учасників освітнього процесу, забезпечує координацію їх діяльності, єдність вимог, контролю та взаємоконтролю в процесі роботи, сприяє досягненню ефективності та взаємовдосконаленню освітнього процесу й забезпечує планомірний розвиток школи.

У навчальному закладі в наявності є усі нормативно-правові документи, що регламентують діяльність у закладі загальної середньої освіти. З підключенням закладу до мережі Інтернет (у тому числі із застосуванням Wi-Fi) стало можливим користуватися матеріалами сайтів Міністерства освіти і науки України , департаменту освіти і науки Вінницькької ОДА, ВАБО, сайтами інших закладів освіти, що дає можливості оперативно користуватися інформацією, знайомитися новими документами.

Управлінські рішення приймаються на основі врахування думки колективу й інтересів справи. Намагаюся створювати такий мікроклімат, коли успіхи кожного сприймаються позитивно, ініціатива підтримується.

У своїй роботі з працівниками закладу я дотримуюся партнерського стилю керівництва. Прагну, щоб у закладі було наявне творче вирішення справ.

У наступному навчальному році педагогічний колектив закладу продовжить працювати над такими основними завданнями: забезпечення виконання Законів України “Про освіту”, “Про повну загальну середню освіту”, впровадження нового Державного стандарту в 6 класі, підвищення якості освітнього процесу, рівня знань, умінь та практичних навичок учнів з усіх навчальних предметів на основі передових досягнень педагогічної науки, запровадження інноваційних технологій, посилення персональної відповідальності кожного педагога за збереження життя і здоров’я дітей, навчального майна, впровадження в освітній процес новітніх здоров’язбережувальних технологій, попередження інфекційних захворювань, наркоманії, алкоголізму, тютюнопаління серед учнів, підвищення результативності освітнього процесу на основі впровадження методики особистісно-зорієнтованого навчання та результативності і дієвості позакласної виховної роботи, створення сприятливих умов для розвитку творчих здібностей дітей. подальша інформатизація, комп’ютеризація освітнього процесу, вивчення та впровадження інноваційних технологій, інтерактивних методів навчання, подальший розвиток учнівського врядування, організації здорового способу життя, формування в учнів традицій родинного спілкування, залучення батьків, до різноманітних форм національно-патріотичного та сімейного виховання, вдосконалення знань педагогів про засоби та інструментарій дистанційного навчання для подальшого використання під час освітнього процесу.

Адміністрація закладу дуже вдячна батькам за допомогу в підготовці до навчального року та допомогу під час дистанційного навчання та в умовах оголошення повітряної тривоги та сподівається на плідну співпрацю і надалі.

Дякую усім за плідну роботу у 2022-2023 навчальному році.

ЗВІТ

директора Івашковецького закладу загальної середньої освіти

І-ІІІ ступенів Шаргородської міської ради

«Про підсумки діяльності закладу протягом 2021-2022 навчального року»

1.Загальна інформація про заклад.

Івашковецький заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів Шаргородської міської ради є комунальною власністю Шаргородської міської ради. Управління та фінансування здійснюється відділом освіти і спорту Шаргородської міської ради, якому делеговані відповідні повноваження. На балансі закладу перебуває навчальне приміщення, їдальня та котельня, а також майно ліквідованого Конатковецького закладу загальної середньої освіти І-ІІ ступенів- заклад дошкільної освіти Шаргородської міської ради. Основна будівля закладу прийнята в експлуатацію 1965 році, земельна ділянка, яка належить закладу має площу 1,5 га.

У 2021-2022 н.р. у закладі працювало 22 педагогічних працівники (1 з них по сумісництву) та 1 працівник перебуває у відпустці по догляду за дитиною, 15 працівників з числа обслуговуючого персоналу ( з низ 2 чоловіки працюють сторожами в Конатковецькому ЗЗСО та 1 працівник сезонно (гардеробник)).

У цьому навчальному році навчання завершили 153 учні (на початок навчального року було 155 учнів) у 11-и класах. У 10 клас з 01 вересня 2022 року набір проводитися не буде, оскільки згідно рішення сесії Шаргородської міської ради розпочинається процес реорганізації закладів освіти. До 1 класу у 2022-2023 навчальному році піде 15 школярів, які будуть навчатися за програмою Нової української школи.

2. Кадрове забезпечення.

У 2021-2022 н.р. штатними працівниками Івашковецького ЗЗСО І-ІІІ ступенів був забезпечений на 100%. Розстановка педагогічних кадрів здійснюється в цілому відповідно до фахової освіти педпрацівників.

13 педпрацівників мають повну вищу педагогічну освіту, один – базову вищу, один – неповну вищу. Якісний склад педагогічних працівників:

Учителів вищої кваліфікаційної категорії – 2;

І кваліфікаційної категорії – 13;

ІІ кваліфікаційної категорії– 5;

спеціаліст – 3.

3. Методична робота.

Відповідно до річного плану роботи закладу у 2021-2022 н.р. педагогічний колектив працював згідно до вимог статей Конституції України, Законів України "Про освіту", "Про повну загальну середню освіту", Концепції нової української школи, Статуту закладу, інших нормативних документів, спрямованих на подальший розвиток освіти, створення умов для забезпечення рівного доступу до якісної освіти. У 2021-2022 навчальному році педагогічний колектив працював над науково-методичною проблемою «Формування інноваційного освітнього середовища на основі педагогіки партнерства в умовах реалізації компетентнісного підходу та принципу дитиноцентризму». Розв’язання проблеми і завдань закладу, затверджених на навчальний рік, дозволило колективу досягти певних успіхів у забезпеченні якості освітніх послуг, створенні умов для навчання і виховання учнів.

Особливістю 2021-2022 н.р. у закладі була організація освітнього процесу в умовах дотримання протиепідемічних заходів у зв’язку з поширенням коронавірусної хвороби COVID - 19. Затверджено «Протиепідемічні заходи у Івашковецькому ЗЗСО І-ІІІ ступенів на період карантину у зв’язку з поширенням коронавірусної хвороби (COVID-19» та інтерактивну платформу для організації дистанційного навчання учнів у закладі - обліковий запис G-Suite for education, що є пакетом спеціальних хмарних програм забезпечення й інструкцій, які дозволяють вчителеві й учням спілкуватися і спільно працювати де завгодно та на будь-яких пристроях.

У першому семестрі учні 1-11 класів не навчалися дистанційно, а на початку другого семестру з 31.01.2022 по 04 .02. 2022 (10 клас), з 07.02.2022 по 11.02.2022 (1 - 11 класи).

Надзвичайною особливістю роботи закладу у 2021-2022 н.р. було проведення освітнього процесу в умовах воєнного стану, введеного Указом Президента України від 24 лютого 2022 року № 64/2022, викликаного початком повномасштабної російсько-української війни. Міністерство освіти і науки України листом від 25.02.2022 №1.3276/22 рекомендувало тимчасово призупинити освітній процес. Тому у закладі було видано наказ від 25.02.2022 №27-о “ Про тимчасове призупинення освітнього процесу та оголошення канікул з 28 лютого 2022 року” та оголошено канікули для учнів 1-11 класів з 28.02.2022 р. по 13.03.2022 р. і внесено зміни до структури навчального року. Відповідно до листа Міністерства освіти і науки України від 06.03.2022 року №1/3373-22 «Про організацію освітнього процесу», наказу Вінницької обласної військової адміністрації від 11.03. 2022 року №80 «Про організацію освітнього процесу у закладах освіти Вінницької області» освітній процес у закладі було відновлено. І з 14 березня і до завершення навчального року освітній процес у закладі відбувався з використанням дистанційних форм навчання. Використовувалися всі наявні ресурси, у тому числі “Всеукраїнський розклад “ — ресурс, на якому зібрано та упорядковано в щоденний розклад, посилання на віртуальні навчальні матеріали “Всеукраїнської школи онлайн”, підручники, психологічні хвилинки, руханки.

Для учнів з числа тимчасово внутрішньо переміщених осіб (8 дітей) у нашому закладі було організовано навчання за заявою одного з батьків. У кінці навчального року цим учням на їх прохання було видано супровідний лист із результатами навчання.

Незважаючи на усю складність освітнього процесу у 2021-2022 н.р. освітні навчальні програми виконані повністю.

Протягом року у школі діяло 4 методичних об’єднання:

- методичне об’єднання вчителів початкових класів (керівник Здирко Л.І..);

- методичне об’єднання вчителів природничо-математичного циклу (керівник Берещук Ю.В.);

- методичне об’єднання вчителів суспільно-гуманітарного циклу (керівник Мельник Г.Г.);

- методичне об’єднання класних керівників (керівник Слюсарчук Л.П.).

Протягом 2021-2022 н.р. належна увага з боку керівництва закладу приділялась росту педагогічної майстерності вчителів через самоосвітню діяльність, курсову перепідготовку та атестацію педагогічних працівників.

Педагогічні працівники закладу постійно брали участь у онлайн вебінарах, семінарах , тренінгах, конференціях. Згідно перспективного та річного графіка проходження курсової перепідготовки у 2021-2022 н.р. на базі Вінницької академії безперервної освіти курсову перепідготовку (дистанційно) пройшла значна частина педагогічних працівників. До кінця 2022 року заплановано проходження курсової підготовки рештою педагогічних працівників.

Усі педагогічні працівники, які у новому 2022-2023 н.р. будуть викладати у 5 класі (НУШ), пройшли підвищення кваліфікації (перший етап — 30 годин, другий етап — 15 годин) як вчителі, які реалізовуватимуть новий Державний стандарт базової середньої освіти.

Згідно перспективного та річного плану атестації педагогічних працівників у 2021-2022 н.р. успішно пройшли атестацію вчителі закладу:

- Мельник Галина Григорівна, вчитель української мови та літератури, підтверджено кваліфікаційну категорію “Спеціаліст першої категорії”;

- Романчук Галина Петрівна, вчитель початкових класів, підтверджено кваліфікаційну категорію “Спеціаліст першої категорії”;

- Романчук Аліна Анатоліївна, вчитель початкових класів, присвоєно кваліфікаційну категорію “Спеціаліст першої категорії”.

Для організації проведення методичної роботи з педагогічними працівниками постійно використовуються хмарні технології: з використанням Google Таблиць та Google Документів оформляються та ведуться методичні картки вчителів, заповнюються звіти про підсумки навчання та відвідування учнями закладу, планується робота методичних об’єднань тощо; за допомогою Google Форм проводиться анкетування педагогічних працівників закладу.

4. Організація освітнього процесу

Організація освітньої діяльності у закладі у 2021-2022 навчальному році здійснювалася відповідно до законів України «Про освіту», прийнятого 05 вересня 2017 року № 2145-VIII (із змінами), «Про повну загальну середню освіту», прийнятого 16 січня 2020 року № 463-IX (із змінами), Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа» на період до 2029 року (схвалена розпорядженням Кабінету Міністрів України від 14.12.2016 № 988-р), постанов Кабінету Міністрів України від 21.02.2018 № 87 «Про затвердження Державного стандарту початкової освіти» (у редакції постанови Кабінету Міністрів України від 24.07.2019 № 688), від 23.11.2011 № 1392 «Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти» (із змінами, внесеними постановами Кабінету Міністрів України від 07.08.2013 року № 538 та від 26.02 2020 року №143); наказів Міністерства освіти і науки України від 08.10.2019 року №1272 «Про затвердження типових освітніх та навчальних програм для 1-2 класів закладів загальної середньої освіти», від 08.10.2019 року №1273 «Про затвердження типових освітніх та навчальних програм для 3-4 класів закладів загальної середньої освіти», відповідно до наказів від 20.04.2018 №405, від 20.04.2018 №408 (у редакції наказу МОН від 28.11.2019 №1493 зі змінами, внесеними наказом МОН від 31.03.2020 № 464), згідно рекомендацій листа Міністерства освіти і науки України №1/9-254 від 20.04.2018 «Щодо типових освітніх програм для 2-11 класів», Санітарного регламенту для закладів загальної середньої освіти, затвердженого наказом МОЗ України від 25.09.2020 № 2205, Статуту Івашковецького закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів Шаргородської міської ради.

Навчальний план складено:

ü для учнів 1-2-х класів відповідно Типової освітньої програми НУШ авторського колективу під керівництвом Шияна Р.Б., затвердженої наказом від 08.10.2019 року №1272;

ü для учнів 3-4-х класів відповідно Типової освітньої програми НУШ авторського колективу під керівництвом Шияна Р.Б., затвердженої наказом від 08.10.2019 року №1273;

ü для учнів 5-9-х класів відповідно таблиці №1 до Типової освітньої програми закладів загальної середньої освіти II ступеня, затвердженої наказом №405 від 20.04.2018;

ü для 10-11 класів відповідно таблиці №2 до Типової освітньої програми закладів загальної середньої освіти III ступеня, затвердженої наказом №408 від 20.04.2018 (у редакції наказу МОН від 28.11.2019 №1493 зі змінами, внесеними наказом МОН від 31.03.2020 № 464);

ü для індивідуального навчання (педагогічний патронаж, 4 клас) відповідно до Типової освітньої програми початкової освіти спеціальних закладів загальної середньої освіти для учнів 4 класу з порушеннями інтелектуального розвитку, затвердженої наказом МОНУ від 29.01.2021 року №121 «Про затвердження типової освітньої програми початкової освіти спеціальних закладів загальної середньої освіти для учнів 4 класу з порушеннями інтелектуального розвитку».

Для учнів, які проживають у с. Конатківці було організовано підвезення. Підвезення учнів із села Конатковець до місця навчання і в зворотньому напрямку автобусом ПРАТ "Шаргородське АТП-10528" (договір №14 від 01.09.2021 року).

У закладі функціонувала група продовженого дня для учнів 1-4 класів. У закладі зарахування учнів до ГПД та їх відрахування з неї здійснювалося згідно з наказом керівника на підставі відповідної заяви батьків. Наповнюваність ГПД становила 30 осіб.

Оцінювання навчальної діяльності учнів за ІІ семестр та рік здійснювалося відповідно до Методичних рекомендацій щодо окремих питань завершення 2021-2022 н.р., затвердженими наказом МОН України від 01 квітня 2022 р. № 290 “Про затвердження методичних рекомендацій щодо окремих питань завершення 2021-2022 навчального року”. Адміністрація закладу постійно здійснює контроль за навчальними досягненнями учнів через моніторингове дослідження за такими напрямками: вивчення якості навчальних досягнень учнів за результатами семестрового та річного оцінювання; вивчення навчальних досягнень кожного класу окремо; встановлення рівня досягнень учнів класу з усіх предметів інваріантної частини навчального плану та ступеня засвоєння предметів варіативної частини; опрацювання результатів підсумкових контрольних робіт. Збирається також інформація про учнів, які мають рівень досягнень з одного-двох предметів нижчий основного свого рівня. Встановлюється, скільки ще учнів може навчатися на високому чи достатньому рівні, що це за учні і з якого класу. На основі зібраної інформації за І семестр проводився її аналіз і був складений прогноз якості знань на кінець року як по закладу, так і по кожному класу окремо. І як результат - рівень навчальних досягнень за ІІ семестр підвищився.

По завершенню 2021-2022 н.р. учні 1-8, 10 класів переведені до наступного класу. 13 учнів 9 класу та 13 учнів 11 класу випущено із закладу.

Якісний показник знань за навчальний 2021-2022 рік становить 63,1%.

2021-2022 н. р.	5 клас	6 клас	7 клас	8 клас	9 клас	Разом		10 клас	11 клас	Разом		По школі
2021-2022 н. р.	5 клас	6 клас	7 клас	8 клас	9 клас		%	10 клас	11 клас		%		%
Кількість учнів	15	14	18	16	13	76		8	13	21		97
Високий	0	1	1	0	0	2	2,6	0	0	0	0	2	2,0
Достатній	7	6	6	5	5	29	38,1	2	6	8	38,0	37	38,1
Середній	8	6	10	10	6	40	52,6	6	7	13	61,9	53	54,6
Початковий	0	1	1	1	2	5	6,57	0	0	0
Якісний показник знань	67,8	61,3	66,3	61,1	60,6		63,4	61,2	64,4		62,8		63,1
Середній бал	8,1	7,4	8,0	7,3	7,3	7,6		7,3	7,7	7,5		7,5
Відсоток учнів на високому та достатньому рівнях	46,7	50,0	38,9	31,3	38,5		41,08	37,5	46,2		41,8		41,4

Протягом 2021-2022 начального року проводився внутрішній моніторинг якості освіти з математики та образотворчого мистецтва в 1-4 класах, історії України в 5-11 класах, всесвітньої історії та географії у 6-11 класах, російської мови в 5-9 класах, музичного мистецтва в 5-7 класах.

Стан викладання та рівень навчальних досягнень учнів 2-4 класів із математики достатній.

Стан викладання та рівень навчальних досягнень учнів 6-11 класів із всесвітньої історії задовільний. Середній бал за результатами моніторингу – 6,0 (за підсумками І семестру – 7,3), якісний показник – 50,2% (за підсумками І семестру – 61,2%), % учнів на високому і достатньому рівні – 44,2% (за підсумками І семестру – 67,1%).

Стан викладання та рівень навчальних досягнень учнів 5-9 класів із російської мови задовільний. Середній бал за результатами моніторингу – 6,2 (за підсумками І семестру – 6,3), якісний показник – 56,4% (за підсумками І семестру – 53,1%), % учнів на високому і достатньому рівні – 47,6% (за підсумками І семестру – 48,1%).

Стан викладання та рівень навчальних досягнень учнів 5-11 класів із історії України задовільний. Середній бал за результатами моніторингу – 6,6 (за підсумками І семестру – 7,3), якісний показник – 55,4% (за підсумками І семестру – 61,2%), % учнів на високому і достатньому рівні – 47,9% (за підсумками І семестру – 62,7%).

Стан викладання та рівень навчальних досягнень учнів 6-11 класів із географії задовільний. Середній бал за результатами моніторингу – 6,1 (за підсумками І семестру – 6,0), якісний показник – 50,6% (за підсумками І семестру – 50,6%), % учнів на високому і достатньому рівні – 50,7% (за підсумками І семестру – 38,4%).

Стан викладання та рівень навчальних досягнень учнів 5-7 класів із музичного мистецтва достатній. Середній бал за результатами моніторингу – 8,3 (за підсумками І семестру – 6,9), якісний показник – 68,8% (за підсумками І семестру – 57,7%), % учнів на високому і достатньому рівні – 77,2% (за підсумками І семестру – 74,9%).

Значна увага приділялася роботі з обдарованими дітьми. Забезпечено участь учнів у І-ІІІ етапах Всеукраїнських олімпіад з базових дисциплін. Учні закладу залучалися до участі у різноманітних конкурсах. Проте у цьому навчальному році активності учнів у олімпіадах, конкурсах заважали епідеміологічна обстановка та введення воєнного стану в Україні.

На підставі наказу відділу освіти і спорту від 26.04.2022 року №31 «Про підсумки проведення ІІ етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів для учнів закладів загальної середньої освіти у 2021-2022 навчальному році», переможцями та призерами ІІ етапу олімпіад стали:

№	Предмет	Місце	Прізвище призера	клас	Прізвище учителя
1.	Інформаційні технології	1	Боднарчук Олександр	11	Берещук Ю.В.
2.	Інформаційні технології	1	Січко Ілля	9	Берещук Ю.В.
3.	Трудове навчання	1	Гоманюк Віталій	8	Здирко С.І.
4.	Інформаційні технології	2	Кримчук Олександр	11	Берещук Ю.В.
5.	Інформатика	2	Січко Ілля	9	Берещук Ю.В.
6.	Фізика	2	Кочерова Орина	7	Берещук Ю.В.
7.	Українська мова та література	2	Кочерова Орина	7	Мельник Г.Г.
8.	Правознавство	3	Боднарчук Олександр	11	Поліщук-Пудрань С.А.
9.	Інформатика	3	Боднарчук Олександр	11	Берещук Ю.В.
10.	Трудове навчання	3	Боднарчук Олександр	11	Здирко С.І.

На підставі протоколу остаточних результатів ІІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з інформаційних технологій 2021/2022 н.р., учень 9 класу Січко Ілля та учень 11 класу Боднарчук Олександр зайняли ІІІ місця у ІІІ етапі Всеукраїнської учнівської олімпіади з інформаційних технологій.

5. Державна підсумкова атестація. Зовнішнє незалежне оцінювання

У 2021-2022 н.р. відповідно до нормативно-правових актів, здобувачів загальної середньої освіти звільнено від проходження державної підсумкової атестації (Закон України “Про внесення змін до деяких законодавчих актів України в сфері освіти” від 24 березня 2022 року№2157 І-Х; наказ МОН України від 28.02.2022 №242 “Про звільнення від державної підсумкової атестації учнів, які завершують здобуття початкової та базової загальної середньої освіти у 2021- 2022 навчальному році”, затверджений у Міністерстві юстиції України 03 березня 2022 року за №283/37619). У відповідній графі додатку про освіту робиться запис “ звільнений(а)”.

У 2021-2022 н.р. учнів 11 класу теж звільнено від проходження ДПА. Проте всі випускники були вчасно зареєстровані на проходження ЗНО -2022. Але режим воєнного стану вніс свої корективи, і реєстрація на ЗНО дає змогу одинадцятикласникам пройти національний мультипредметний тест (українська мова, історія України, математика) у липні 2022 року для вступу до вищих навчальних закладів. Бажання складати МПТ виявили 6 учнів.

6. Виховна та позакласна робота.

Педагогічний колектив ЗЗСО у своїй роботі з у площині виховного процесу керувався:

- Законом України «Про повну загальну середню освіту» від 16.01.2020 № 463-ІХ,

- Постановою Кабінету Міністрів України від 30 червня 2021 р. № 673 «Про затвердження Державної цільової соціальної програми національно-патріотичного виховання на період до 2025 року», схваленої розпорядженням Кабінету Міністрів України 9 жовтня 2020 року №1233;

- Указом Президента України від 30 вересня 2019 року № 722 «Про Цілі сталого розвитку України на період до 2030 року»;

- іншими нормативно-правовими актами.

Виховна діяльність закладу була спрямована за напрямками:

- Превентивне виховання

- Морально-етичне виховання

- Громадсько-патріотичне виховання

- Художньо-естетичне виховання

- Трудове виховання

- Фізичне виховання і пропаганда здорового способу життя

- Екологічне виховання.

У 2021/2022 навчальному році у закладі було проведено щорічні виховні заходи: свято Першого дзвоника; День захисника України; День партизанської слави; День миру; День пам’яті жертв голодоморів 1932-1933рр., акція «Запали свічку!»; День вчителя; День української писемності та мови; День інвалідів; Всесвітній День боротьби зі Снідом; конкурс «Осінь золота»; «Козацькі розваги» до Дня збройних сил України; бібліотечні свята; спортивне свято до Дня Українського козацтва; заходи до дня визволення України від нацизму; тиждень правового виховання; заходи до Дня Святого Миколая; новорічні та різдвяні свята для учнів 1-11 класів, заходи до дня Соборності України, «Пам’ятай за Крути», до Дня рідної мови, виховні години до Дня пам’яті Героїв Небесної Сотні, до 8 Березня «Всім жінкам присвячується» онлайн, Шевченківський тиждень онлайн тощо; місячник «Увага! Діти на дорозі!»; День знань з основ безпеки життєдіяльності; Олімпійський тиждень; Всеукраїнський тиждень безпеки дорожнього руху; спортивне свято до Дня збройних сил України; спортивний турнір з волейболу (вересень), змагання з футболу (жовтень), турнір з шашок (жовтень), спортивні змагання «Веселі старти» тощо.

У закладі проведено: уроки мужності; зустрічі з ветеранами війни, , воїнами АТО; благодійні акції, «акція «16 днів без насильства»; Всеукраїнський тиждень права; диспут «Як захистити себе від насильства в сім`ї».

З метою формування військово-патріотичного виховання відповідно до всесвітніх історичних дат, пам’ятних подій нашої держави проводились різноманітні заходи, серед яких: Перший урок на тему: «Україна -- 30 років незалежності», Уроки мужності, «Прагнемо миру» (малюнок на асфальті). Бесіди до Дня партизанської слави та початку підпільно-партизанського руху в Україні. Акція «Міжнародний день миру». захід до роковин трагедії Бабиного Яру. Бесіди: «Я-громадянин і патріот держави», «Символи держави».. Години духовності «Благословенна та держава, що має відданих синів». Заходи щодо відзначення Європейського тижня демократії. Заходи до Дня Захисника України та Дня українського козацтва. Посвята в джури. Участь у заходах до річниці вигнання нацистських загарбників з України. Роковин Голодомору 1932-1933 років в Україні (перегляд фільму «Голгофа народних страждань»). Урок мужності до Дня Гідності і Свободи «Молюсь за тебе, Україно…» . Участь у Всеукраїнській акції «Засвіти свічку» (28.11). Година спілкування до Дня Збройних Сил України «Справа честі та обов'язку». Урок мужності: «Ми різні, але ми єдині». Відкритий захід до дня Збройних Сил України. «Українці у боротьбі за створення власної держави». Патріотичний флешмоб до Дня Соборності України «22.01-День Соборності України». «29 січня – день пам’яті жертв під Крутами». Бесіда до Дня вшанування учасників бойових дій на території інших держав, виводу військ з Афганістану. Заходи щодо відзначення Дня вшанування учасників бойових дій на території інших держав. День Героїв Небесної сотні. День звільнення Шаргородщини від німецько-фашистських загарбників. Круглий стіл «Трагедії українського народу». День Європи. День Перемоги в Європі і День пам'яті та примирення. Урок мужності Дебати «Україна – держава європейська». Акції «Милосердя». Конкурс малюнка онлайн «Ні – війні!»

Особлива увага приділялася висвітленню героїчної боротьби українського народу у війні, участь наших односельців у бойових діях. Проведено фізкультурно-патріотичне свято «Нащадки козацької слави», спортивне свято «Козацькі забави». Учні закладу беруть участь в благодійних акціях для підтримки воїнів в АТО, проводять зустрічі з воїнами ООС.

В рамках Всеукраїнського тижня правового виховання дітей та учнівської молоді класні керівники разом з вчителем історії та права провели: Всеукраїнський урок в 1-11 класах на тему «Права людини» з нагоди проголошення Загальної декларації прав людини, просвітницька вікторина «Права дитини на здоров’я» (1-4 кл.,), диспут «Кримінальний кодекс. Правопорушення і підліток» (9-10 кл.) конкурс малюнків на тему «Права дитини» (7 кл.) конференція «Права людини: історія і сучасність» (10 кл,) п’ятихвилинка «Чи знаєш ти свої права? Чи виконуєш ти свої обов’язки?».

З метою формування здорового способу життя, забезпечення повноцінного розвитку дітей організована робота з попередження дитячого травматизму.

На виконання методичних рекомендацій Міністерства освіти та науки України у закладі проведений Тиждень безпеки дорожнього руху.

У вересні був проведений Всеукраїнський олімпійський тиждень (6-11 класи).

З метою формування екологічної культури учнів створено систему екологічної освіти та виховання. На базі закладу проводяться різноманітні дидактичні ігри, екскурсії, організовано різні форми роботи із використанням спеціальних карток, малюнків, таблиць, книжок екологічного змісту.

Упродовж навчального року приділялась достатня увага роботі з профорієнтації учнів. організовано зустрічі з представниками вузів та коледжів м. Вінниці та Вінницької області ).

Щоденно контролювався стан відвідування учнями занять, щомісяця проводилися рейди з профілактики правопорушень та злочинності серед учнів: „Урок”, «Ні!» запізненням».

В закладі проведено Місячник морально-правового виховання.

Активним у житті закладу було учнівське самоврядування на чолі з президентом шкільної учнівсько-парламентської республіки – учнем 11 класу Кримчуком Богданом.

З метою навчання і розвитку здібностей обдарованих дітей протягом навчального року в закладі працювали гуртки:

- 1 фізкультурно-спортивного напрямку «Футбол» (охоплено 25 учнів);

- 1 військово-патріотичного напрямку «Основи захисту Вітчизни» (охоплено 18 учнів);

- 1 еколого-натуралістичного напрямку «Юні екологи» (охоплено 20 учнів);

- 1 літературно-читацького напрямку «Юний читач» (охоплено 16 учнів);

- 1 туристсько-краєзнавчого напрямку «Козацький гарт» (охоплено 20 учнів) .

Учні закладу із задоволенням брали участь у проведенні предметних тижнів.

З 01.11.2021р. по 05.11.2021р. проходив тиждень образотворчого та музичного мистецтва.

Тиждень математики та інформатики проведено з 29.11 по 03.12 2021р.

Тиждень захисту України було проведено з 06.12 по 10.12.

Тиждень історії та права проведено з 20.12 по 24.12.

З 13.12.2021 – по 17.12.2021 було проведено Тиждень початкової школи.

З 17.01. по 21.01.2022 р. був проведений тиждень географії.

Тиждень основ здоров’я тривав із 28.12 по 31.12.2021 року.

З 31.01 по 04.02 у закладі був проведений також тиждень хімії, біології та природознавства.

З 07.02 по 11.02 було проведено Тиждень англійської мови.

Протягом 2021-2022 н.р. учні закладу брали участь у різноманітних конкурсах, турнірах, змаганнях та посідали призові місця. Результати участі:

ü 1 місце з бігу на 100м у міських змаганнях з легкої атлетики – учень 11 класу Ясенюк Іван;

ü 1 місце з настільного тенісу у міських змаганнях – учень 11 класу Ясенюк Іван;

ü 1 місце з шахів у міських змаганнях – учень 11 класу Чіпак Олександр;

ü 2 місце з футболу серед юнаків у міських змаганнях;

ü 2 місце у міському конкурсі читців та вокалістів «Зіркова мрія – 2021» у номінації «Художнє читання»– учениця 6 класу Мельник Каміла;

ü 3 місце з шашок у міських змаганнях – учень 8 класу Погорецький Дмитро;

ü 4 місце у міському конкурсі читців та вокалістів «Зіркова мрія – 2021» у номінації «Вокал»– учениця 6 класу Дерев’янко Олександра;

ü 4 місце у міському конкурсі читців та вокалістів «Зіркова мрія – 2021» у номінації «Вокал»– учениця 8 класу Берещук Наталія;

ü 4 місце у міських змаганнях серед юних туристів- краєзнавців Шаргородщини;

ü 5 місце у міському конкурсі творчих робіт «Новорічна композиція» у номінації «Новорічний вінок»– учениця 9 класу Берещук Анастасія;

ü 5 місце у міському конкурсі творчих робіт «Новорічна композиція» у номінації «Сюжетна композиція»– учениця 6 класу Мельник Каміла.

7. Правовиховна робота

У нашому закладі у 2021-2022 н.р. з учнями було організовано такі форми правового навчання і виховання:

- тематичні загальношкільні лінійки та класні години;

- бесіди на правову тематику;

- анкетування;

- уроки правознавства;

- олімпіади з правознавства;

- індивідуальні бесіди з важковиховуваними учнями;

- відвідування проблемних сімей вдома.

8. Соціальний захист.

Соціальна підтримка дітей пільгових категорій, що навчаються у закладі, проводиться згідно діючим законодавством. 2 рази на рік складаються та поновлюються списки учнів соціально - незахищених категорій. Це категорії дітей інвалідів (4 учнів), дітей з особливими освітніми потребами (4 учнів), багатодітних сімей (25 учнів), з малозабезпечених сімей (8 учнів), сімей учасників АТО (ООС) (20 учнів).

За кошти Шаргородської міської ради діти з особливими освітніми потребами, з малозабезпечених сімей та сімей учасників АТО (ООС) отримували одноразове безкоштовне гаряче харчування у шкільній їдальні з розрахунку 14 грн. протягом І семестру та 24 грн. протягом ІІ семестру за обід. Учням 5-11 класів із багатодітних сімей батьківська плата за харчування зменшена на 50%.

9. Співпраця з батьками.

10. Збереження і зміцнення здоров'я учнів та працівників.

122 учні – основна група

28 учнів – підготовча група

5 учнів – спеціальна група

Звільнених учнів немає. Відповідно до цих списків видається наказ по закладу.

11. Стан охорони праці та безпеки життєдіяльності.

Відповідно до наказу по закладу від 31.08. 2021 року №100-о затверджено протиепідемічні заходи у закладі на період карантину у зв’язку з поширенням коронавірусної хвороби (COVID-19). У відповідності до наказу всі заходи в закладі дотримуються. Залежно від епідеміологічної ситуації та карантинних обмежень заклад працював очно із дотриманням всіх затверджених заходів. В разі погіршення епідеміологічної ситуації чи наявності хворих на COVID-19 заклад чи окремі класи працювали за дистанційною формою ( 1 тиждень учні 10 класу, 1 тиждень – учні 1-11 класів).

У грудні 2021 року проведено технічне обслуговування та перезарядка 22 вогнегасників.

12. Організація харчування учнів у закладі

Гарячим харчуванням охоплено:

протягом І семестру 134 учні 1-11 класів, у тому числі 1-4 класи – 57 учнів та 5-11 класів пільгових категорій 17 учнів, 5-11 класів, яким плата за харчування зменшена на 50% - 11 учнів, 5-11 класів за батьківську плату - 49 учнів;

протягом ІІ семестру (до 24.02.2022 року) 128 учнів 1-11 класів, у тому числі 1-4 класи – 55 учнів та 5-11 класів пільгових категорій 22 учні, 5-11 класів, яким плата за харчування зменшена на 50% - 4 учнів, 5-11 класів за батьківську плату - 47 учнів.

Харчування учнів 1-4 класів, пільгових категорій учнів 5-11 класів та на 50% для учнів 5-11 класів з багатодітних сімей здійснювалося за рахунок коштів з бюджету Шаргородської міської ради у відповідності до рішення сесії міської ради. На харчування учнів з бюджету Шаргородської міської ради витрачено 78882,9 грн., в тому числі протягом 1 семестру- 58792,9 гривень, протягом ІІ семестру-20090 гривень.

Спонсорська допомога від батьків за минулий навчальний рік склала 67025 гривень.

Середня вартість обіду: 14 грн. протягом І семестру та 24 грн. протягом ІІ семестру.

13. Фінансово-господарська діяльність

Фінансування потреб закладу здійснюється Шаргородською міською радою.

Протягом літа 2021 року було проведено ремонт та підготовка до навчального року. Протягом 2021-2022 навчального року навчального року придбано матеріально-технічне забезпечення та використано для придбання необхідних матеріалів на суму 23 737,8 гривень, в тому числі, батьківської допомоги – 868,89 гривень, 15 048 грн. – допомога працівників закладу. Зокрема підбілено та покрашено шкільні приміщення тощо. Крім того, завдяки народному депутату України Білозір Л.М. придбано обладнання для харчоблоку на суму 40 000 гривень: холодильник, мойки, стіл кухонний для розробки, стелаж для посуду. Шаргородською міською радою передано для організації навчання вчителям 8 ноутбуків на суму 132799,2 гривень.

За рахунок коштів, виділених на придбання обладнання для початкових класів НУШ придбано: телевізор, ноутбук, багатофункціональний пристрій загальною вартістю 25000 гривень; наочно-демонстраційне обладнання – 7928 гривень, 4 комплекти парт – 8072 гривні.

Протягом навчального року на підвіз учнів використано 57082,07 гривень протягом І семестру та 24703,84 гривень – протягом ІІ семестру. На підвищення кваліфікації вчителів 5-11 класів «Нова українська школа» використано 14040 гривень.

Також від СХК «Вінницька промислова група» всі учні 1-11 класів отримали новорічні подарунки. Чималий внесок зроблено колективом закладу на потреби ЗСУ, для потреб ВПО.

Чимало зробити планувалось при наявності коштів протягом літа. Та всі плани порушила війна...

14. Управлінська діяльність.

Новими документами, якими керуюся в управлінській діяльності, є листи Міністерства освіти і науки України від 25.02.2022 №1/3278-22 “Про режим управління” та від 07.03.2022 №1/3378-22 “Про практику застосування трудового законодавства у галузі освіти і науки під час дії правового режиму воєнного стану”. Відповідно до статті 8 Закону України “Про правовий режим воєнного стану” одним із заходів правового режиму воєнного стану було використання у ІІ семестрі потужностей та трудових ресурсів закладу, зміна режиму роботи , умов праці відповідно до законодавства про працю.

У своїй роботі з працівниками закладу я дотримуюся партнерського стилю керівництва. Проблеми обговорюються і виробляються різні варіанти рішення, з них обирається найбільш оптимальний, затверджується і в подальшому здійснюється. У кожному із працівників закладу бачу, насамперед, особистість в усьому розмаїтті її людських якостей.

Прагну, щоб у закладі було наявне творче вирішення справ.

У наступному навчальному році педагогічний колектив закладу продовжить працювати над такими основними завданнями:

- Забезпечення виконання Законів України “Про освіту”, “Про повну загальну середню освіту”, впровадження нового Державного стандарту в 5 класі.

- Підвищення якості освітнього процесу, рівня знань, умінь та практичних навичок учнів з усіх навчальних предметів на основі передових досягнень педагогічної науки, запровадження інноваційних технологій.

- Посилення персональної відповідальності кожного педагога за збереження життя і здоров’я дітей, навчального майна та приміщень за обладнання збереження кабінетів, майстерень, шкільної їдальні, спортивного інвентарю.

- Впровадження в освітній процес новітніх здоров’язбережувальних технологій, попередження інфекційних захворювань, наркоманії, алкоголізму, тютюнопаління серед учнів.

- Підвищення результативності освітнього процесу на основі впровадження методики особистісно-зорієнтованого навчання та результативності і дієвості позакласної виховної роботи. Створення сприятливих умов для розвитку творчих здібностей дітей.

- Подальша інформатизація, комп’ютеризація освітнього процесу, вивчення та впровадження інноваційних технологій, інтерактивних методів навчання.

- Подальший розвиток учнівського врядування, організації здорового способу життя.

- Формування в учнів традицій родинного спілкування, залучення батьків, до різноманітних форм національно-патріотичного та сімейного виховання .

- Вдосконалення знань педагогів про засоби та інструментарій дистанційного навчання для подальшого використання під час освітнього процесу.

Адміністрація закладу дуже вдячна батькам за допомогу в підготовці до 2021-2022 навчального року та допомогу під час дистанційного навчання та сподівається на плідну співпрацю і надалі.

Дякую усім за плідну роботу у 2021-2022 навчальному році.

ЗВІТ

директора Івашковецького закладу загальної середньої освіти

І-ІІІ ступенів Шаргородської міської ради

«Про основні напрями та підсумки діяльності закладу

протягом 2020-2021 навчального року»

Дата проведення: 14.06.2021року.

Шановні батьки, учителі, учні. Відповідно до наказу МОН України «Про запровадження звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів» від 28.01.2005 р. №55 керівники дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів щорічно після завершення навчального року звітують перед трудовим колективом закладу та громадськістю про виконану роботу за навчальний рік. Закінчився навчальний рік і тому сьогодні підводимо певні підсумки роботи колективу закладу протягом 2020/2021 навчального року.

1.Загальна інформація про заклад.

Івашковецький заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів Шаргородської міської ради є комунальною власністю Шаргородської міської ради. Управління та фінансування здійснюється відділом освіти і спорту Шаргородської міської ради, якому делеговані відповідні повноваження. На балансі школи перебуває навчальне приміщення, їдальня та котельня. Основна будівля школи прийнята в експлуатацію 1965 році, земельна ділянка, яка належить закладу має площу 1,5 га.

Колектив закладу в цьому навчальному році продовжував працювати в умовах реформування нашої освіти, а саме – в умовах впровадження абсолютно нових стандартів, які ми називаємо «Нова українська школа».

В основу організації освітнього процесу у школі І ступеня покладено здоров’язберігаючі технології і, звичайно, компетентісний підхід та навчально-розвивальні методи ( у дітей необхідно формувати практичні навички, а не просто знання).

Особливістю навчання за новим стандартом буде не тільки предметна підготовка, а й загально розвиваючі напрямки (вміння вчитися, загальнокультурні, громадські, здоров’язбережувальні, інформаційно-комунікаційні технології, соціальні), що передбачають їхній особистісно-соціальний та інтелектуальний розвиток.

Робота закладу, педколективу у 2020-2021 н.р. базувалась на основних положеннях державних документів, які регламентують діяльність навчального закладу: Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», Державного стандарту початкової освіти, Державного стандарту базової і повної загальної освіти, у відповідності до освітньої програми та навчального плану школи на 2020-2021 навчальний рік, складених у відповідності до Типових освітніх програм, затверджених наказами МОНУ, Статуту школи тощо.

Навчальний план закладу складено згідно Освітньої програми закладу, розробленої у відповідності до: для 1-2 класів – Типова освітня програма для 1-2 класів закладів загальної середньої освіти, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 21.03.2018 № 268 ( Програма2 під керівництвом Шияна В.Б.);

для 3-4 класів – Типова освітня програма закладів загальної середньої освіти І ступеня, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 20.04.2018 № 407 (Таблиця 1);

для 5-9 класів – Типова освітня програма закладів загальної середньої освіти П ступеня, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 20.04.2018 № 405 (Таблиця 1);

для 10-11 класів – Типова освітня програма закладів загальної середньої освіти ПІ ступеня, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 20.04.2018 № 408 (Таблиця2)

2. Кадрове забезпечення

Однією із головних умов успішного здійснення освітньої діяльності в закладі є кваліфікований педагогічний колектив. Розстановка педагогів здійснюється відповідно до фахової освіти педпрацівників. У 2020/2021 н.р. заклад педагогічний колектив нараховував 25 педпрапівників (23 основних працівників та 2 вчителі-сумісники), у тому числі із них 2 працівників перебувають у відпустці по догляду за дитиною. 24 педпрацівників мають повну вищу педагогічну освіту, один – базову вищу, один – неповну вищу. Серед них:

Учителів вищої категорії – 3

Спеціалістів першої категорії – 13

Спеціалістів другої категорії – 6

Спеціалістів - 3

Мають педагогічні звання «Старший вчитель» - 2.

Метою діяльності нашого закладу, як і в цілому освіти України, є надання якісної освіти учням, яка згодом дасть їм змогу бути конкурентоспроможними на ринку праці. Між рівнем знань та «набором» умінь учнів, які вони отримують після закінчення загальноосвітнього та вищого навчальних закладів, і рівнем вимог, який висувають роботодавці під час прийому на роботу, часто існує відчутна різниця. Наше завдання зменшити цю дистанцію та надати учням можливість ефективного застосування отриманих вмінь, навичок та знань у практичній діяльності.

3. Забезпечення обов’язковою освітою

Відповідно до законодавчо-нормативних актів в Україні кожен має право на освіту. Повна загальна середня освіта є обов’язковою.

В закладі навчалося 135 учнів. З них 1 учениця навчалася за індивідуальною формою.

Всі учні території, яку обслуговує заклад з метою забезпечення обов’язкової загальної середньої освіти, були охоплені навчанням в закладах різних типів. Щорічно в закладі складаються і впорядковуються списки дітей від народження до 18 років.

Всі учні закладу внесені в алфавітну книгу, на кожного заведена особова справа учня. Здійснюється чіткий контроль за прибуттям і вибуттям учнів із закладу і в заклад, на що є відповідні документи (довідки, накази по закладу).

Питання відвідування учнями навчальних занять контролюється адміністрацією та класними керівниками, розглядається на нарадах при директорові та засіданнях педагогічних рад. Єдиним документом, що підтверджує пропуски занять по поважній причині є довідка від лікаря. На 1 день дозволяється записка від батьків. Але система контролю за відвідуванням навчальних занять учнями потребує вдосконалення. Свідченням цього є часті пропуски учнями навчальних занять, особливо старшокласниками. Це звичайно впливає на якість знань учнів.

Тому у наступному році педколективу закладу разом з батьками учнів необхідно посилити контроль за відвідуванням учнями закладу.

В цьому навчальному році колективу закладу довелося працювати в особливих умовах. В зв’язку з поширення коронавірусної хвороби та запровадження карантину на території України. Кілька разів на рік нам доводилося переходити на дистанційну форму навчання. Колектив закладу доклав значних зусиль до забезпечення необхідних умов навчання учнів за такою формою та забезпечення необхідного рівня та якості навчання.

Так, учителем інформатики Берещуком Ю.В. було здійснено реєстрацію закладу на платформі для дистанційного навчання G-Suite для закладів освіти, створено шкільний домен, створено акаунти для усіх учителів та учнів на єдиному домені. Це дало змогу організовано проводити навчальні заняття. На випадок запровадження дистанційної форми навчання було розроблено власну систему організації занять. У жовтні вчитель інформатики Берещук Ю.В. провів цілий ряд навчальних занять з учителями закладу з питань впровадження системи дистанційного навчання, здійснював віддалену допомогу при проведені онлайн уроків та допомагав учням при проблемах із підключенням до Google Classroom. На початок запровадження дистанційної форми навчання колектив був повністю підготовлений до проведення занять у різній формі, що дало змогу забезпечити повноцінне здійснення освітнього процесу. Така організація дала можливість здійснювати постійний ефективний контроль за освітнім процесом. Використання систем Google Classroom та Google Meet дозволяло адміністрації закладу контролювати проведення усіх занять та заходів у закладі. 1-4 класи працювали під час дистанційного навчання у Messenger. Також всі класи використовували роботу у Viber.

4. Методична робота

У 2020 – 2021 навчальному році педагогічний колектив Івашковецького ЗЗСО І – ІІІ ступенів завершив роботу над методичною темою: «Формування ключових компетентностей, розвиток творчих здібностей, інтересів, нахилів учнів».

Протягом поточного навчального року з метою опанування педагогічним колективом новітніми технологіями та створення інноваційного освітнього простору, побудови в закладі освіти системи методичної роботи, що забезпечувала б розвиток творчо-пошукової діяльності було проведено консультації та майстер-класи на теми: «Організація дистанційного навчання в школі», «Створення онлайн середовища для учнів і вчителів на Google платформі» (Берещук Ю.В.), круглий стіл «Про дистанційні і змішані форми навчання», методичний практикум для вчителів «Онлайн-ресурси для формування предметних компетентностей».

Для забезпечення організованої та чіткої методичної роботи в закладі діє методична рада, керівництво якої здійснює заступник директора з навчально-виховної роботи Пилипчук Т. П.

Протягом 2020-2021 навчального року проведено 5 засідань методичної ради, обговорено ряд питань організаційного, інструктивно-навчального, методичного спрямування. Заслуговують на увагу розглянуті питання, спрямовані на роботу педагогічних працівників щодо покращення результатів зовнішнього незалежного оцінювання, удосконалення рівня навчальних досягнень учнів, розвиток професійних компетентностей вчителів початкових класів для роботи за новим Державним стандартом, реалізації завдань Концепції «Нова українська школа», впровадження новітніх педагогічних технологій в освітній процес під час дистанційного навчання.

Значну роль в організації методичної роботи закладу освіти відіграє педагогічна рада, на засіданнях якої розглядались питання атестації педагогічних працівників, ефективності викладання навчальних предметів, підготовки учнів 10 - 11 класів до ЗНО-2021, результати моніторингових досліджень рівня навчальних компетентностей учнів, питання організації роботи з обдарованими дітьми, виховної роботи.

Протягом 2020 – 2021 навчального року в закладі освіти працювали п’ять методичних об’єднань: вчителів суспільно-гуманітарного циклу (керівник Мельник Г.Г.), вчителів природничо-математичного циклу (керівник Берещук Ю.В.), вчителів початкових класів (керівник Здирко Л.І.), класних керівників (керівник Слюсарчук Л.П.). Робота методичних об’єднань була спрямована на вдосконалення методичної підготовки, фахової майстерності вчителя, вдосконалення методики проведення уроку.

Усі педагоги закладу були охоплені колективними та індивідуальними формами методичної роботи, працювали над підвищенням рівня самоосвіти та кваліфікації. Серед актуальних питань, які обговорювались на засіданнях шкільних методичних об’єднань були: "Впровадження новітніх педагогічних технологій в освітній процес учителями суспільно-гуманітарного циклу під час дистанційного навчання: Інтернет-сервіси в освітньому середовищі», «Сервіси Google – помічники в організації дистанційного навчання», «Google Classroom» – ідеальний ресурс для дистанційної роботи з класом», «Про результати дослідження PISA: читацька компетенція», «Математика у PISA-дослідженнях. Результати і висновки», «Про підготовку та особливості проведення ЗНО-2021», «Зміни у структурі ЗНО з української мови та літератури. Нові види завдань», «Шляхи вдосконалення професійної компетентності педагога при підготовці учнів до ЗНО», «Педагогіка партнерства як ключовий компонент Нової української школи».

Підвищення фахового рівня

З метою підвищення фахового рівня відповідно до перспективного плану підвищення кваліфікації педагогічних працівників у 2020 – 2021 навчальному році всі вчителі пройшли навчання за програмою підвищення кваліфікації із використанням дистанційних технологій на базі КЗВО «ВАБО».

Окремі педагогічні працівники закладу освіти є активними учасниками онлайн-конференцій, педагогічних рад, вебінарів, які проводяться на освітніх платформах «На Урок», «Всеосвіта», сайтах видавництв «Генеза», «Ранок», «Видавничий дім «Освіта».

Атестація педагогічних працівників

Згідно перспективного плану у 2020 – 2021 навчальному році проатестовано три педагогічних працівників. З метою об’єктивного проведення атестації було створено атестаційну комісію у кількості дев’яти осіб, складено план роботи атестаційної комісії, проведено п’ять засідань, організовано взаємовідвідування уроків.

За результатами атестації встановлено:

- Берещук Ю.В. відповідає раніше присвоєним кваліфікаційній категорії «спеціаліст вищої категорії»;

- Савицький В.В. відповідає раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст першої категорії»;

- Бакус О.А. присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст другої категорії».

5. Підсумки організації освітнього процесу

Усі діти шкільного віку, які проживають у мікрорайоні закладу охоплені навчанням.

В зв’язку із поширенням короно вірусної хвороби COVID – 19 та запровадженням на території України карантину у Івашковецькому ЗЗСО І – ІІІ ступенів було організовано дистанційне навчання, педагогічні працівники використовували програмне забезпечення Google (Google Classroom, Google Meet), освітні платформи «На Урок», «Messenger», Viber. Навчальні програми з усіх предметів було виконано в повному обсязі.

Протягом 2020 – 2021 навчального року у закладі освіти навчалось 135 учнів, один з яких здобував освіту за індивідуальною формою навчання (педагогічний патронаж).

Рівень навчальних досягнень учнів

За результатами річного оцінювання 1 учень серед 4-11 класів (94 учні) показав високий рівень знань, учень 5 класу Шпак Роман.

В порівнянні з минулим навчальним роком даний показник залишився на тому ж рівні 1%. Достатній рівень навчальних досягнень мають - (32) 34,0% , середній – (54) 57,5, початковий -(7) 7,5 %.

Результати навчальних досягнень учнів відображено в таблиці

2020-2021 н. р.	4 клас	Разом		5 клас	6 клас	7 клас	8 клас	9 клас	Разом		10 клас	11 клас	Разом		По школі
2020-2021 н. р.	4 клас		%	5 клас	6 клас	7 клас	8 клас	9 клас		%	10 клас	11 клас		%		%
Кількість учнів	10	10		12	14	13	12	9	60		13	11	24		94
Високий	0	0		1	0	0	0	0	1	1,6	0	0	0	0	1	1
Достатній	6	6	60	5	4	2	4	3	18	30	5	3	8	29,1	32	34,0
Середній	4	4	40	5	9	10	4	6	34	56,6	8	8	16	58,3	54	57,5
Початковий	0	0		1	1	1	4	0	7	11,6	0	0	0		7	7,5
Якісний показник знань	64,2		64,2	66,4	62,7	61,9	55,6	63,0		61,9	63,2	56,4		59,8		61,9
Середній бал	7,7	7,7		8	7,5	7,4	6,8	7,6	7,4		7,6	6,8	7,2		7,4
Відсоток учнів на високому та достатньому рівнях	60 %		60 %	50,0 %	28,6 %	15,3 %	25,0 %	33,3 %		30,4 %	38,5 %	27,3 %		32,9 %		41,1 %

Найвищий якісний показник знань за підсумками року (60%) мають учні 4 класу (класний керівник Здирко Л.І.), найнижчий якісний показник (15,3%) відповідно у 7 класі (класний керівник Здирко С.І.).

Якісний показник знань по закладу освіти в цілому становить 61,9 %, а відсоток учнів, що мають результати високого і достатнього рівня – 41,1%.

Зовнішнє незалежне оцінювання та державна підсумкова атестація

Учнів 4 класу звільнено від ДПА та моніторингу навчальних досягнень згідно наказу Міністерства освіти і науки України від 03 березня 2021 року №273. Також цим наказом звільнено від державної підсумкової атестації учнів 9 класу.

Відповідно до Закону України від 13 квітня 2021 року № 1378-IX «Про внесення змін до Розділу II "Прикінцеві та перехідні положення" Закону України "Про внесення змін до деяких законодавчих актів України, спрямованих на забезпечення додаткових соціальних та економічних гарантій у зв’язку з поширенням коронавірусної хвороби (СОVID-19)" (щодо окремих питань завершення 2020/2021 навчального року)», листа Міністерства освіти і науки України від 27.04.2021 року №1/9-218 «Про організоване завершення 2020/2021 навчального року та реалізацію Закону України «Про внесення змін до Розділу II "Прикінцеві та перехідні положення" Закону України "Про внесення змін до деяких законодавчих актів України, спрямованих на забезпечення додаткових соціальних та економічних гарантій у зв’язку з поширенням коронавірусної хвороби (СОVID-19)" (щодо окремих питань завершення 2020/2021 навчального року)» звільнено від державної підсумкової атестації у формі зовнішнього незалежного оцінювання і учнів 11 класу, проте вони за власним бажанням могли подати заяву адміністрації закладу про зарахування результатів ЗНО за ДПА. Заяв не надходило.

Питання підготовки учнів до зовнішнього незалежного оцінювання є на особливому контролі адміністрації закладу. Проведено аналіз ЗНО-2020.

Кількість учнів, що приймали участь у зовнішньому незалежному оцінюванні 2020 року по предметах відображено в таблиці1:

Предмети	Українська мова	Історія України	Математика	Географія	Німецька мова
Прийняли участь у ЗНО	5	3	4	4	1

На підставі наданих результатів УЦОЯО учні показали такі результати за 200-бальною шкалою, які відображено в таблиці2:

Предмет	Здавало учнів	Результати учасників
Предмет	Здавало учнів	Не подолали поріг	%	100-120	%	120-140	%	140-160	%	160-180	%	180-200	%
Українська мова та література	5	0	0.00	2	40.00	2	40.00	0	0.00	1	20.00	0	00.00
Історія України	3	1	33,33	1	33,33	0	00.00	1	33,33	0	00.00	0	00.00
Математика	4	0	0.00	3	75.00	1	25.00	0	0.00	0	0.00	0	0.00
Географія	4	0	0.00	0	0.00	4	100.00	0	0.00	0	00.00	0	00.00
Німецька мова	1	1	100.00	0	0.00	0	0.00	0	0.00	0	0.00	0	0.00
Всього по школі	17	2	*11.80*	6	*35.30*	7	*41.20*	1	*5.9*	1	*5.9*	0	*0.00*

Як бачимо з таблиці2, негативним є те, що 11,8% учнів не подолали поріг ( 2 учні з німецької мови та історії України. Немає жодного учня, який би набрав від 180 до 200 балів. Лише 20,0% (1 учень з української мови та літератури) набрав від 160 до 180 балів. 33,3 % учнів (1 учень з історії України) набрав від 140 до 160 балів. 76,5% учнів (4 учні з української мови та літератури, 1 учень з історії України, 4 учні з географії та 4 учні з математики) набрали від 100 до 140 балів.

За результатами участі учнів школи у ЗНО-2020 школа посіла 15 місце в районі (із 23 шкіл), 277 місце в області (із 433 шкіл) та 6796 місце в Україні (із 9950 шкіл). Рейтиновий бал склав 94,5; бал ЗНО – 110,5; відсоток учнів, які отримали пороговий бал – 88%.

З метою покращення результатів ЗНО в 2020 - 2021 навчальному році в закладі освіти були розроблені заходи щодо якісної підготовки учнів до ЗНО - 2021. Питання зовнішнього незалежного оцінювання розглядалось на засіданнях педагогічної ради, методичної ради, методичних об’єднаннях, нарадах при директорові, класних батьківських зборах.

З метою моніторингу підготовки учнів 11 класів до зовнішнього незалежного оцінювання адміністрацією закладу проведено стартові, рубіжні та підсумкові контрольні роботи з української мови, математики, історії України біології, географії в 11 класі.

11 учнів 11 класу (100%) взяли участь у пробній сесії зовнішнього незалежного оцінювання.

Для участі в основній сесії ЗНО – 2021 зареєструвалися 11 випускник закладу освіти, проте у зв’язку із звільненням їх від ДПА, не всі проходять ЗНО, а лише ті, хто планує поступати у ВНЗ. Кількість таких учнів по предметах відображено в таблиці:

СПИСОК ОСІБ, що приймають участь у ЗНО-2021

Українська мова

та література

Історія України

Математика

Біологія

Географія

Німецька мова

Участь в олімпіадах, конкурсах з навчальних предметів

Протягом 2020 – 2021 навчального року учні закладу взяли активну участь у І етапах Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів, ХХІ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика, ХІ Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка.

Результати участі учнів закладу в І етапі Всеукраїнських олімпіад з навчальних предметів, прізвища переможців та призерів відображено в таблиці:

Предмет		6 клас		7 клас	8 клас	9 клас	10 клас	11 клас	Всього
Українська мова і література	Учасників			3	5	2	3	3	16
	І місце			-	-	-	Кримчук О.	-	1
	ІІ місце			-	Зварич В.	-	Берещук О.	Швидюк Д.	3
	ІІІ місце			Нішенко Л.	Січко І.	-	-	Гедзюк Б.	3
Історія	Учасників				4	6	5	4	19
	І місце				-	Мазур Р.	-	Шведюк Д.	2
	ІІ місце				Зварич В.	-	Боднарчук О.	-	2
	ІІІ місце				Рудик М.	Сухота Д.	-	-	2
Російська мова та література	Учасників				4	3	2	5	14
	І місце				-	-	-	-	0
	ІІ місце				Зварич В.	Бурей Є.	Кримчук О.	Швидюк Д.	4
	ІІІ місце				Рудик М.	Сухота Д. Мазур Р.	Боднарчук О.	Тіщенко Ю.. Гедзюк Б.	6
Математика	Учасників	5		2	2	-	2	-	11
	І місце	-		-	-	-	-	-	0
	ІІ місце	Кочерова О.		Мислюк В.	-	-	-	-	2
	ІІІ місце	Берещук Д. Берещук Н.		-	Січко І.	-	Боднарчук О.	-	4
Інформатика	Учасників						7	5	12
	І місце						Боднарчук О. Кримчук О.	-.	2
	ІІ місце						Швидюк Д. Тіщенко Ю.	-	4
	ІІІ місце						-	Шведюк Д.	7
Біологія	Учасників			5	5	5	4	4	23
	І місце			-	-	-	-	-	0
	ІІ місце			-	-	-	-	-.	0
	ІІІ місце			-	-	-	Боднарчук О.	Шведюк Д.	2
Географія	Учасників			4	4	4	5	4	21
	І місце			-	Січко І.	-	-	-	1
	ІІ місце			Мислюк В.	Зварич В.	-	-	-	2
	ІІІ місце			Нішенко Л.	Берещук Ж.	-	-	-	2
Інформаційні технології	Учасників				5	6	4	5	20
	І місце				Січко І.	Ясенюк Д.	Кримчук О. Боднарчук О.	-	4
	ІІ місце				-	-	Чіпак О.	-	1
	ІІІ місце				Кравчук М.	-	-	Швидюк Д.	2
Хімія	Учасників			9	4	2	3	1	19
	І місце			Мислюк В. Зварич С. Пилипчук Ю.	Січко І.	-	Боднарчук О.	-	5
	ІІ місце			Нішенко Л..	-	-	Заболотна А.	-	2
	ІІІ місце			Гоманюк В..	Берещук Ж.	-	Кримчук О.	Шведюк Д.	4
Німецька мова	Учасників							4	4
	І місце							Шведюк Д.	1
	ІІ місце							Тіщенко Ю.	1
	ІІІ місце							-	0
Англійська мова	Учасників				3	3	3		9
	І місце				-	-	-		0
	ІІ місце				Берещук Ж. Зварич В.	Мазур Р..	Кримчук О.		4
	ІІІ місце				Січко І.	-	Заболотна А. Боднарчук О.		3
Фізика	Учасників			10	5	7	12	9	43
	І місце			-	Січко І.	-	-	-	1
	ІІ місце			-	Рудик М.	Ясенюк Д.	Боднарчук О.	-	3
	ІІІ місце			Слободянюк С. Мислюк В.	-	Мазур Р. Сухота Д. Бурей Є.	-	Тіщенко Ю. Шведюк Д. Гедзюк Б.	8
Трудове навчання	Учасників				3	4	4	3	14
	І місце				-	-	Боднарчук О.	Яренчак Т.	2
	ІІ місце				Берещук Ж.	Поліщук Д.	Кримчук О.	-	3
	ІІІ місце				Січко І.	Бурей Є.	Кушнір Р.	Шведюк Д.	4
Правознавство	Учасників					3	4	4	11
	І місце					-	-	-	0
	ІІ місце					-	Боднарчук О.	Шведюк Д.	2
	ІІІ місце					Ясенюк Д.	Кримчук О.	-	2
Всього взяли участь та стали призерами	Учасників		5	33	45	45	55	51
	І місце			3	3	2	7	3
	ІІ місце		1	3	8	4	11	3
	ІІІ місце		2	5	9	8	8	11

Всього в І етапі олімпіад взяли участь 236 учнів: 5 учнів 6 класу, 33 – 7 класу, 45 – 8 класу, 45 – 9 класу, 55 – 10 класу, 51 – 11 класу.

1 місце за результатами І етапу олімпіад здобули учні 10 класу, ІІ місце – учні 8 класу, ІІІ місце – учні 11 класу.

Тринадцять учнів взяли участь у щорічному конкурсі з англійської мови «Гринвіч».

6. Виховна та позакласна робота, діяльність учнівського самоврядування, робота психологічної служби , профілактика правопорушень, профорієнтаційна робота

Виховна робота у 2020-2021 н.р. була направлена на створення сприятливих умов для всебічного розвитку дітей на кожному з вікових етапів, їх адаптації в соціумі, формування демократичного світогляду, ціннісних орієнтирів, засвоєння морально - етичних норм, сприйняття власної індивідуальності, впевненості в собі, на усвідомленому виборі здорового способу життя , на осмислення самовизначення у виборі професії, на пропаганду духовних надбань українського народу, на виховання любові до рідної землі, мови, на формування правової культури, негативного ставлення до протиправних діянь, розвиток учнівського самоврядування, співпрацю з батьками, з закладами охорони здоров’я та громадськими організаціями.

Виховна робота в закладі спрямована на виконання Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», основних аспектів Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа» на період до 2029 року.

Аналіз стану виховної роботи показав, що всі класні керівники планують виховну роботу з класом: обраний напрям та виховна проблема, над якою працюють протягом року; складені психолого-педагогічні характеристики класів; визначені завдання на навчальний рік. Складено графік проведення виховних годин, які проводилися у зручний для дітей та класних керівників час. Класні куточки оформлені відповідно до вимог.

Протягом 2020-2021 н.р. згідно з річним планом роботи закладу було заплановано і проведено комплекс загальношкільних виховних заходів. Відповідно до Указу Президента України «Про вшанування подвигу учасників Революції гідності та увічнення пам’яті Героїв Небесної Сотні» щорічно в закладі 20 лютого відзначається День Героїв Небесної Сотні. З нагоди цієї дати у школі проведено єдиний урок приурочений вшануванню подвигу учасників Революції гідності та увічнення пам’яті Героїв Небесної Сотні. На коридорі школи запалено свічку пам’яті. Учні виготовили ангеляток та вшанували пам’ять Героїв Небесної Сотні на тихій акції «Ангели пам’яті».

22.01 Відкритий захід «Моя єдина соборна Україна» (До дня Соборності)Перегляд презентацій по класах «Україна єдина»

27-го січня в закладі проведено заходи щодо відзначення Міжнародного дня пам’яті жертв Голокосту, в яких брали участь учні 2-11 класів та вчителі закладу. Відбувся перегляд презентацій, документальних фільмів, художнього фільму «Бабин Яр».

Інформаційні хвилини. Перегляд презентацій «Бій під Крутами», «Пам’ятай про Крути», «На Аскольдовій могилі поховали їх» (До Дня пам’яті героїв Крут)

Усний журнал «Афганістан --- незаживаюча рана.

Проведено єдину виховну годину «Афганістан болить в моїй душі…»

Заходи до Дня народження Лесі Українки.

Брали участь у районному конкурсі читців «Кобзар і Україна» , де зайняли І місце(Мельник К.)

У рамках декади родинного виховання проведено онлайн конкурс- виставка «Дерево мого родоводу.» Переможець шкільного конкурсу став призером районного етапу.( Кримчук О.ІІІ місце)( березень)

Проведено онлайн заходи приурочені Шевченківським дням: виховні години, конкурс читців поезій Шевченка, перегляд відеофільмів «Невідомий Шевченко», «Шевченко -художник»…

Організовано онлайн-конкурс малюнків «Чорнобиль --- чорний біль України». Переможці шкільного конкурсу стали призерами районного ( Зварич В. І місце, Бондарчук О. І місце, Яренчак Т. І місце)

Проведено операцію «Посади своє дерево», класні години, уроки мужності , присвячені Дню Перемоги над нацизмом у Європі, прийняли участь в акції-маршруті пам’яті «Слідами Перемоги», брали участь у районному етапі гри «Джура».

20 травня учні та вчителі нашої школи із задоволенням долучилися до Дня вишиванки . Проведено виховний захід «А над світом українська вишивка цвіте», в якому взяли участь учні всіх класів.

Приймали участь у міському фестивалі дитячої творчості.

02.06.2021 року команда учнів закладу були учасниками спортивно- масового заходу «Олімпійський день-2021».

Учні 1 класу з класним керівником Романчук Г.П. провели «Свято Букварика».

Одним із основних питань, що є нагальним сьогодні - проблема щодо запобіганню булінгу серед учнівської молоді в закладах освіти. На виробничих нарадах розглянуто ряд законодавчих актів що підсилюють виконання цієї проблеми. Адміністрацією закладу та соціальним педагогом проведена відповідна робота:

- видано наказ

- питання профілактики булінгу розглядаються на нарадах при директорі,

на методичних об’єднаннях класних керівників;

- на виконання листа Управління освіти від 13.02.2019 року №01-34/328, «Про рекомендації щодо реалізації право просвітницького проекту «Я маю право» соціальним педагогом у школі проведено тренінгові заняття.

- питання булінгу висвітлюються на інформаційному сайті закладу.

З боку адміністрації закладу ведеться постійний контроль за відвідуванням учнями навчальних занять. В навчальному закладі заведено загальношкільні журнали обліку відвідування, створено систему звірки даних у журналі обліку та класних журналах. Підсумки відвідування аналізуються заступником директора з виховної роботи, класними керівниками, щомісяця розглядаються на нарадах при директорі, періодично на педрадах, радах профілактики правопорушень. Вживаються необхідні заходи щодо залучення дітей до навчання. З учнями та їх батьками проводилась індивідуальна профілактична робота, направлена на недопущення пропусків навчальних занять без поважних причин.

Слід відзначити, що у закладі приділяється увага розвитку творчих та інтелектуальних здібностей учнів, залучення їх до різноманітної діяльності за інтересами. Так, у закладі протягом 1 семестру працювали гуртки: туристсько-краєзнавчий «Козацький гарт» (керівник Іщенко Г.І.), «Основи захисту Вітчизни» (керівник Здирко С.І.), «Юні екологи» (керівник Сенчишена Л.І.), Спортивний «Футбол» (керівник Михальчук В.М.). Крім того, учні закладу відвідували позашкільні заклади – ДМШ, КДЮСШ.

Учні нашого закладу (Боднарчук О., Кримчук О., Білозор Н. – 10 клас) взяли участь у Обласному турі Всеукраїнської краєзнавчої Акції учнівської молоді «Українська революція: сто років надії і боротьби» в номінації «Українська революція – доба національного державотворення» та стали переможцями і нагороджені Дипломом І ступеня (керівник – Поліщук-Пудрань С.А.).

Учениця 5 класу Мельник Каміла стала переможцем Міського етапу Всеукраїнського конкурсу «Кобзар і Україна».

У міському конкурсі творчих робіт «Чорнобиль - чорний біль України» - переможці учень 10 класу Бондарчук Олександр ( 1 місце), учениця 8 класу Зварич Віолета (1 місце) , учень 11 класу Яренчак Тарас (1 місце), керівники Сенчишена Л. І. та Слюсарчук Л.П.

Учень 10 класу Кримчук Олександр став призером (3 місце) районного конкурсу «Дерево мого роду».

Члени шкільного парламенту здобули 2 місце у районному конкурсі колажів «Ми за мир» (керівник Сенчишена Л.І.)

Прийняли участь у 1 (міському) етапі Всеукраїнської дитячо-юнацької військово-патріотичної гри «Сокіл»(«Джура») – «Джура 2021». Команда «Золота булава» (Білозор Наташа, Боднарчук Олександр, Заболотна Анастасія, Кримчук Олександр, Кушнір Анастасія, Кушнір Руслан, Чіпак Олександр, Ясенюк Іван) зайняли 2 призові місця у конкурсах -2 місце «Пластун», 2 місце «Смуга перешкод» (керівники Здирко С.І., Сенчишена Л.І.)

Отже, можна зазначити, що виховна діяльність у закладі проводиться на належному рівні, але поряд з позитивними моментами ще має деякі недоліки, над якими потрібно спільно працювати і вчителям, і учням, і батькам.

На достатньому рівні в шко закладі організовано право-виховну роботу. Про це свідчить перш за все відсутність правопорушень, скоєних учнями школи. Класні керівники чітко стежать за відвідуванням учнями школи. Існує тісна співпраця з батьками. Вони попереджають класного керівника про причину відсутності дитини в письмовій формі або телефоном. З метою профілактики правопорушень співпрацюємо з дільничим інспектором.

Активним у житті закладу було учнівське самоврядування. В закладі діє учнівський парламент, створено об’єднання джурівців. Завдяки активній учнівській позиції, ініціативності та креативності учнів проведено ряд різних акцій, флешмобів.

Забезпечується соціально-психологічний супровід освітнього процесу практичним психологом та педагогом соціальним. Напрямки роботи соціально- психологічної служби охоплюють різні аспекти освітнього процесу в закладі через низку заходів: дослідження соціально-психологічної готовності дітей до навчання, психологічний супровід адаптаційних процесів першокласників та п’ятикласників до освітнього процесу, робота з обдарованими учнями, профорієнтаційна робота, робота з формування культури здоров’я, розвиток толерантного ставлення до людей з обмеженими можливостями, превентивне виховання, забезпечення соціального захисту дітей пільгових категорій, забезпечення соціально-психологічної, педагогічної підтримки родинного виховання стосовно запобігання жорстокого поводження в сім'ї та учнівському середовищі, консультативна, та профілактична робота.

Діяльність практичного психолога та педагога соціального спрямована на забезпечення, захист прав і свобод дітей, створення умов комфортного освітнього середовища. Практичний психолог та педагог соціальний активно бере участь у виконанні національних, державних, обласних та міжрегіональних програм. Проведено ряд інформаційно-просвітницьких заходів щодо запобігання торгівлі, експлуатації та жорстокого поводження з дітьми, тренінги, бесіди, зустрічі, конкурси, вікторини. Організовано роботу щодо створення безпечного освітнього середовища, формування в дітей та учнівської молоді ціннісних життєвих навичок, реагування на випадки булінгу (цькування) та застосування заходів виховного впливу в закладі. У закладі практичним психологом та педагогом соціальним були проведені «Тиждень протидії булінгу» (21.09-25.09); «Тиждень психології» (19.04-023.04.21); заходи до Дня толерантності (16-20.11); Всеукраїнської акції «16 днів проти насилля!» (23.11 -14.12); День порозуміння з ВІЛ – інфікованими (02.12). Проводилися заходи просвітницького спрямування в рамках « Години психолога».

7. Внутрішкільний контроль

Контрольно-аналітична робота є невід’ємною складовою роботи адміністрації закладу і проводиться з метою надання методичної допомоги педагогічним працівникам.

Згідно плану роботи на рік проведено:

моніторинг роботи вчителів, що атестуються;

моніторинг стану виховної роботи ;

моніторинг стану викладання фізики та астрономії, хімії в 7-11 класах, основ здоров’я в 5-9 класах, біології в 6-11 класах, зарубіжної літератури в 5-11 класах, інформатичної освітньої галузі в 2-4 класах та соціальної і здоров’язбережувальної освітньої галузі в 1-4 класах;

моніторинг стану ведення щоденників учнів;

моніторинг стану ведення класних журналів, особових справ учнів, обліку запису інструкцій з техніки безпеки;

моніторинг виконання навчальних програм та планів;

моніторинг навичок читання в початкових класах;

організація та проведення спецкурсів, курсів за вибором, факультативів;

директорські контрольні роботи;

підготовка до ДПА.

Результати перевірки частково були висвітлені, а частково ще будуть висвітлені в довідках і узагальнені наказами по закладу, рішеннями нарад при директору, педагогічних рад, донесені до відома вчителів, розроблені шляхи усунення недоліків перевірки. Проведено моніторинг стану викладання фізики та астрономії, хімії в 7-11 класах, основ здоров’я в 5-9 класах, біології в 6-11 класах, зарубіжної літератури в 5-11 класах, інформатичної освітньої галузі в 2-4 класах та соціальної і здоров’язбережувальної освітньої галузі в 1-4 класах.

Моніторинг показав, що викладання даних предметів та освітніх галузей за результатами відвіданих уроків, моніторингових робіт - задовільний.

8. Робота допоміжних служб

Допомогу педагогічному колективу надавала бібліотека закладу по підготовці заходів як з учнями так і з педагогами:

- виставки книг,

- бесіди по збереженню підручників,

- інформаційно-ілюстративні вистави;

- акція «Подаруй книгу бібліотеці»;

- онлайн флешмоб «Фото з улюбленою книгою»;

- поетичні марафони;

- бібліотечні уроки,

Важко уявити роботу школи без обслуговуючого персоналу, до складу якого входить 16 чоловік. Дякуючи їх невтомним рукам територія нашого закладу завжди в належному порядку, вчасно проводяться ремонтні роботи, організовано харчування учнів, надається медична допомога при потребі.

9. Соціальний захист

Соціальна підтримка дітей пільгових категорій, що навчаються у закладі, проводиться згідно з діючим законодавством. 2 рази на рік складаються та поновлюються списки учнів соціально - незахищених категорій. Це категорії дітей інвалідів (5 учнів), дітей з особливими освітніми потребами (5 учнів), багатодітних сімей (23 учні), сімей учасників АТО (24 учнів).

Учні з особливими освітніми потребами, з малозабезпечених сімей та сімей учасників АТО забезпечуються безкоштовним гарячим харчуванням.

Постійно працює рада профілактики, проводяться рейди «Урок», «Діти вулиці», зустрічі з працівниками управління - служби у справах дітей.

Робота з даного напрямку проводилася відповідно до річного плану роботи закладу освіти, плану виховної роботи з організації соціального захисту дітей пільгових категорій та дітей девіантної поведінки.

Робота громадського інспектора школи була спрямована на реалізацію таких завдань: діагностика діяльності і розвитку учнів, класного колективу, мікроклімату в класі; консультативно-методична допомога всім учасникам навчально-виховного процесу; просвітницько-інформаційна робота з підвищення психолого-педагогічної культури в школі та сім’ї; соціально- педагогічний патронаж соціально незахищених категорій дітей; робота з сім’ями, які опинилися в складних життєвих ситуаціях; превентивне виховання, спрямоване на переконання учнів у доцільності дотримання значимих норм і правил поведінки, ведення здорового способу життя.

Протягом навчального року велика увага приділялась профілактичній роботі. Проводилися тематичні бесіди з учнями різних класів з метою запобігання девіантної поведінки та розвитку в дітях толерантності, співробітництва з навколишніми. Це дало змогу продуктивному спілкуванню з учнями в позитивному контексті.

У рамках проведення тематичних місячників та тижнів були організовані виставки літератури, малюнків, стіннівок на теми: «Права і обов’язки дитини»; «Ми – за здоровий спосіб життя»; «Шкідливі звички»; «3 грудня – Міжнародний день інвалідів»; «Сніду - ні!»; «Ми проти насилля».

Здійснювалась робота по соціальному захисту дітей. У своїй діяльності громадський інспектор співпрацювала зі службою у справах дітей, районної служби сім’ї та молоді, кримінальною мgjліцією у справах дітей, батьківською громадою.

Відбувався соціально-педагогічний супровід учнів закладу освіти:

- складено банк даних дітей пільгової категорії;

- проведено контроль стану утримання дітей-інвалідів;

- оформлені соціальні паспорти дітей-інвалідів;

- учні забезпечені безкоштовним харчуванням, шкільним приладдям та підручниками;

- організовано літнє оздоровлення для дітей, які потребують соціальної підтримки.

Для батьків дітей, які потребують соціальної підтримки надавались консультації щодо соціального захисту. Учні поінформовані про роботу гуртків та секцій, за бажанням та фізичною можливістю школярі відповідної категорії залучені до позашкільної роботи на базі школи.

У школі були проведені акції милосердя: «Серце до серця», «Допожіть другу».

Просвіта батьків відбувалася на зборах, були обговорені такі питання: «Відповідальність батьків за виховання, навчання та утримання дітей», «Права та обов’язки учнів», «Насильство у сім'ї». Консультації учням, батькам, учителям надавалися відповідно до ситуації.

10. Співпраця з батьками

Виховання учня в закладі освіти і сім’ї – щоденний нерозривний процес і, оскільки це спільна справа сім’ї закладу освіти, то звичайно велика увага приділяється роботі з батьками. Тому педагогічний колектив працює у тісній співпраці з батьківським колективом з метою створення найсприятливіших умов для самореалізації та розвитку школяра. Батьки є соціальним замовником закладу освіти, а тому беруть активну участь в освітньому процесі. Вони є учасниками позакласних заходів, пов’язаних з родинними святами. Класні керівники тісно співпрацюють з сім’ями своїх вихованців: відвідують дітей вдома, спілкуються з родиною.

За рахунок батьківських коштів проводяться ремонти класних приміщень, коридорів, організовується гаряче харчування учнів старших класів.

11. Стан охорони праці та безпеки життєдіяльності

Робота з охорони праці, безпеки життєдіяльності, виробничої санітарії, профілактики травматизму дітей у побуті та під час освітнього процесу визначається у діяльності педколективу як одна із пріоритетних і проводиться відповідно до Законів України «Про охорону праці», «Про дорожній рух», «Про пожежну безпеку», Санітарного регламенту для закладів загальної середньої освіти. Який вступив в дію з 01.01.2021 року, та інших численних нормативних актів, які регламентують роботу школи з цих питань. Стан цієї роботи знаходиться під постійним контролем адміністрації закладу. Наказом по закладу призначається відповідальний за організацію роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності у закладі, це заступник директора з навчально-виховної роботи. Створено службу з охорони праці, сплановані заходи.

На початку навчального року, напередодні канікул та святкових днів проводяться інструктажі з безпеки життєдіяльності серед учнів, відпрацьована програма вступного інструктажу. Проводяться цільові інструктажі з учнями перед екскурсіями, походами, спортивними змаганнями. У закладі в наявності необхідні журнали з реєстрації всіх видів інструктажів з питань охорони праці. Кожна класна кімната, кабінет має необхідний перелік документації з питань безпеки життєдіяльності. Також у приміщеннях закладу розміщено кілька стендів по безпечній поведінці. Питання охорони праці та попередження травматизму постійно знаходиться на контролі в адміністрації. Контроль за проведенням інструктажів перед поїздками, змаганнями покладений на ЗДНВР, яка фіксує їх у спеціальному журналі. Контроль за іншими видами інструктажів на класних керівників.

Вивчаючи стан травматизму серед учнів, можна відмітити, що в навчальному закладі здійснюється належна робота щодо попередження нещасних випадків, створення безпечних умов навчання. В закладі розроблено низку заходів щодо попередження травматизму учнів, проведена відповідна робота з учнями та учителями. Причини виникнення травм з’ясовуються, аналізуються, та проводяться профілактичні заходи.

У закладі розроблено посадові інструкції для кожного працівника, інструкції з охорони праці та безпеки життєдіяльності, налічується 24 вогнегасники. Протягом навчального року постійно дотримувались рекомендацій щодо роботи в умовах карантину, постійно використовувались дезинфікуючі засоби.

12. Медичне обслуговування учнів у закладі освіти

Головним завданням сучасного навчального закладу є підтримка й поліпшення здоров’я дітей. Тому робота всього колективу сприяє активному використанню учнями основних методів і засобів формування здорового способу життя, збереження та зміцнення фізичної, соціальної й духовної складових здоров’я.

Медичне обслуговування здійснюється кваліфікованим медпрацівником: сестрою медичною. Медичний кабінет розташований на 1 поверсі закладу, в основному забезпечений необхідними медикаментами. Для попередження та виявлення захворювань протягом навчального року проводиться медичне обстеження учнів вузькими спеціалістами комунального ШРЦЛ.

Учні розподілені на фізкультурні групи згідно рекомендаціям сімейних лікарів у 2020/2021 навчальному році:

спецгрупа - 11 учнів (8,1%);

підготовча - 26 учнів (19,3%);

основна – 98 учнів (72,6%).

Медичне обслуговування учнів та працівників закладу організовано відповідно до нормативно-правової бази.

Медичне обслуговування працівників закладу організовано також на базі міської лікарні. Вони щорічно проходять поглиблений медичний огляд. Проходження медичного огляду фіксується в санітарних книжках установленого зразка, які реєструються і зберігаються у медсестри закладу.

Контроль роботи харчоблоку - щоденний. Випадків виявлення кишкових інфекцій не було. Технологія приготування страв дотримується.

13. Організація харчування учнів у закладі освіти

З метою чіткої організації режиму дня, який відповідає віковим нормам учнів, збереження здоров’я й попередження харчових та інфекційних захворювань, у закладі організовано гаряче харчування учнів 1-11-х класів. На базі їдальні організовано харчування дітей за рахунок бюджетних та батьківських коштів. Робітники їдальні намагаються створити домашню затишну атмосферу під час своїх смачних обідів.

Гарячим харчуванням охоплено 129 учнів 1-11 класів, у тому числі 1-4 класи – 50 учнів та 5-11 класів - 79 учнів.

Харчування учнів 1-4 класів (50 учнів) протягом І семестру 2020-2021 навчального року здійснювалося за рахунок коштів сільської ради, а протягом ІІ семестру харчування учнів 1-4 класів (50 учнів), а з 01 березня 2021 року і пільгових категорій у відповідності до рішення сесії Шаргородської міської ради (18 учнів) здійснювалося за рахунок коштів міської ради, а ще 7 учнів із багатодітних сімей 50% доплачували. На харчування учнів 1-4 класів, а з березня 2021 року і пільгових категорій витрачено 74196 грн., в тому числі протягом 1 семестру- 48106 гривень, протягом ІІ семестру-26090 гривень.

Харчування учнів 5-11 класів відбувається за рахунок батьківської допомоги, а з березня крім пільгових категорій.

Спонсорська допомога від батьків за минулий навчальний рік склала 77721 гривня (79 учнів). Середня вартість обіду: 8грн (з квітня 2021 року 10 грн.) – для 5-11 класів та 14 гривень для 1-4 класів, а з березня і для пільгових категорій.

14. Фінансово-господарська діяльність

Незважаючи на великий вік та зношеність будівлі закладу, адміністрація разом з колективом вчителів, працівників, батьків постійно працює над удосконаленням матеріально-технічної бази, підтриманню її у робочому стані. Роботи виконувалися силами обслуговуючого персоналу.

Протягом літа 2020 року було проведено ремонт та підготовка до навчального року та протягом цього навчального року придбано матеріально-технічне забезпечення та використано для придбання необхідних матеріалів на суму 35 805,5 гривень, в тому числі, батьківської допомоги - 25 000 гривень, 10 805,5 грн. – допомога працівників закладу. Зокрема повністю підбілено та покрашено шкільні приміщення тощо. Відділ освіти надав насос для перекачування води – 40000 грн., набір посуду – 3039 грн., телевізор в 1 клас – 7599,8 грн., стіл кухонний для розробки – 3730 грн., всього 54368,8 грн.

Плата за воду з січня по травень 2021 року – 1759 гривень.

Міською радою виділено кошти на переоформлення документів закладу у зв’язку із змінами – 3715 грн.. на виготовлення технічної документації на будівлі школи – 15 637 гривень

Також виділялися кошти для поліпшення матеріальної бази школи та надавали транспорт і новорічні подарунки СТОВ «Мрія», забезпечують наливом у вигляді відходів сільськогосподарської сировини агрофірма імені І. Франка. Відділ освіти та Лариса Білозір надали дезінфікуючі засоби та антисептики.

15. Управлінська діяльність

Управління закладом здійснюється згідно річного плану роботи, плану внутрішкільного контролю та календарних планів вчителів-предметників і планів виховної роботи класних керівників. Така система планування, що відпрацьована у закладі і заснована на взаємодії всіх ланок, підрозділів та учасників освітнього процесу, забезпечує координацію їх діяльності, єдність вимог, контролю та взаємоконтролю в процесі роботи, сприяє досягненню ефективності та вдосконаленню навчально-виховного процесу й забезпечує планомірний розвиток школи.

У навчальному закладі в наявності усі нормативно-правові документи, що регламентують діяльність загальноосвітнього навчального закладу. З використанням мережі Інтернет стало можливим користуватися матеріалами сайтів Міністерства освіти і науки України, головного управління освіти, сайтами обласних інститутів післядипломної освіти, інших закладів освіти, що дає можливість оперативно й мобільно користуватися достовірною інформацією вчителям і адміністрації школи, вчасно знайомитися з новими документами та, навіть, їх проектами.

Контроль - це важлива, складна та об’єктивно необхідна функція управління. У школі ефективність здійснення контролю зумовлює якість реальних і подальше прогнозування бажаних показників розвитку закладу освіти, його навчально-виховного процесу та діяльності всього шкільного колективу. Контроль дозволяє тримати в полі зору управління найважливіші питання школи, своєчасно реагувати на відхилення від норми та на негативні явища, знаходити невикористані резерви, підтримувати оптимально трудову атмосферу в колективі. У закладі адміністрацією використовується багато різних форм контролю за станом освітнього процесу і , в першу чергу, таких як моніторинг стану предметів та виконання навчальних планів та програм, перевірка класних журналів, щоденників, зошитів тощо. Аналіз результатів внутрішньошкільного контролю знаходить відображення у рішеннях педагогічної ради, відповідних наказах по навчальному закладу. Крім контролю за рівнем знань та навчальних досягнень учнів проводяться систематичні дослідження стану відвідування занять та стану навчальної дисципліни. За результатами моніторингу адміністрація закладу приймає певні управлінські рішення щодо конкретних учителів та учнів.

Завдання на наступний навчальний рік

У наступному навчальному році педагогічний колектив закладу продовжить працювати над такими завданнями:

1. Забезпечення виконання Законів України “Про освіту”, “Про загальну середню освіту”.

2. Підвищення якості освітнього процесу, рівня знань, умінь та практичних навичок учнів з усіх навчальних предметів на основі передових досягнень педагогічної науки, запровадження інноваційних технологій.

3. Підвищення ефективності науково-методичної роботи на основі впровадження активних інноваційних форм.

4. Впровадження в практику роботи передового педагогічного досвіду кращих педагогів.

5. Посилення персональної відповідальності кожного педагога за збереження життя і здоров’я дітей, навчального майна та приміщень за обладнання збереження кабінетів, майстерень, шкільної їдальні, спортивного інвентарю.

6. Впровадження в освітній процес новітніх здоров’язбережувальних технологій, попередження інфекційних захворювань, наркоманії, алкоголізму, тютюнопаління серед учнів.

7. Підвищення результативності освітнього процесу на основі впровадження методики особистісно-зорієнтованого навчання.

8. Підвищення результативності, дієвості позакласної виховної роботи. Створення сприятливих умов для розвитку творчих здібностей дітей.

9. Вдосконалення уроку як засобу розвитку творчої особистості вчителя й учня.

10. Подальша інформатизація, комп’ютеризація освітнього процесу, вивчення та впровадження інноваційних технологій, інтерактивних методів навчання;

11. Подальший розвиток учнівського врядування, організації здорового способу життя;

12. Формування в учнів традицій родинного спілкування, залучення батьків, до різноманітних форм сімейного виховання .

13. Вдосконалення знань педагогів про засоби та інструментарій дистанційного навчання для подальшого використання під час освітнього процесу.

Адміністрація закладу дуже вдячна батькам за допомогу в підготовці до 2020-2021 навчального року та допомогу під час дистанційного навчання та сподівається на плідну співпрацю і надалі.

ЗВІТ

директора Івашковецької СЗШ І-Ш ступенів

про підсумки роботи за 2019-2020 н.р.

Дата проведення: 15.06.2020року.

Шановні присутні! Закінчився навчальний рік і тому сьогодні підводимо певні підсумки роботи колективу школи, оцінити діяльність директора на посаді протягом 2019/2020 навчального року.

Загальна інформація

У 2019/2020 навчальному році діяльність педагогічного колективу школи була спрямована на реалізацію завдань щодо забезпечення прав громадян на здобуття повної загальної середньої освіти та здійснювалась у відповідності з річним планом роботи. Робота школи була спрямована на виконання Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту». Державного стандарту початкової освіти, затвердженого постановою КМУ від 21.02.2018 року №87 (1-2 клас) та від 20.04.2011 року №462 (3-4 клас). Державного стандарту базової і повної загальної освіти, затвердженого постановою КМУ від 23.11.2011 року №1392 (5-11 клас), у відповідності до освітньої програми та навчального плану школи на 2019-2020 навчальний рік, складених у відповідності до Типових освітніх програм, затверджених наказами МОНУ, Статуту школи, основних положень інших розпорядчих документів та комплексних програм розвитку освіти Міністерства освіти та науки України, департаменту освіти і науки обласної державної адміністрації, відділу освіти, які регламентують діяльність закладу ЗЗСО. Колектив працював над проблемним питанням школи «Формування ключових компетентностей, розвиток творчих здібностей, інтересів, нахилів учнів». Колективом школи продовжується впровадження нових Державних стандартів в освіту, і саме головним завданням колективу школи було якісна реалізація вимог нових Державних стандартів, які вимагають дещо іншого підходу до навчально-виховного процесу як зі сторони вчителя, так і сторони учня в умовах впровадження Концепції НУШ. Навчальний план школи складено згідно Освітньої програми Івашковецької середньої загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Шаргородського району Вінницької області, розробленої у відповідності до :

Класи	Примітка	Варіанти Типових освітніх програм, затверджених МОН
1-2	з українською мовою навчання	Типова освітня програма для 1-2 класів закладів загальної середньої освіти, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 21.03.2018 № 268 ( Програма2 під керівництвом Шияна В.Б.)
3-4	з українською мовою навчання	Типова освітня програма закладів загальної середньої освіти І ступеня, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 20.04.2018 № 407 (Таблиця 1)
5-9	з українською мовою навчання	Типова освітня програма закладів загальної середньої освіти П ступеня, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 20.04.2018 № 405 (Таблиця 1)
10-11	з українською мовою навчання, з виділення додаткових годин на базові предмети	Типова освітня програма закладів загальної середньої освіти ПІ ступеня, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 20.04.2018 № 408 (Таблиця2)

Змінюються усі державні стандарти - початкової, базової та повної загальної середньої освіти, їх впровадження відбувається поступово. В основу організації навчально-виховного процесу у школі покладено компетентнісний підхід ( у дітей формуються практичні навички, а не просто знання). Є й інші зміни, які спрямовані на розвиток дитини у школі.

Особливістю навчання за новим стандартом є не тільки предметна підготовка, а й оволодіння учнями ключовими компетентностями, що передбачають їхній особистісно- соціальний та інтелектуальний розвиток.

Результати навчання будувались, виходячи із 10 основних ключових

компетентностей, визначених освітніми програмами, що мають формуватися в учнів.

Профорієнтаційна робота

Всі учні шкільного віку охоплені навчанням. В школі на початок навчального року навчалось 132 учнів, на кінець навчального року 130 учнів, в тому числі 1 учень навчається за індивідуальною формою навчання(дитина з особливими освітніми потребами, і саме ІРЦ надано рекомендації на таку форму навчання). Станом на 1 вересня 2019 року до 1 класу були залучені всі діти, яким виповнилось 6 років, а це 7 учнів.

Кадрове забезпечення

Протягом навчального року педагогічний колектив складався із 27 педпрапівників (26 основних працівників та 1 вчитель-сумісник), у тому числі із них 5 працівників перебувають у відпустці по догляду за дитиною. 26 педпрацівників мають повну вищу педагогічну освіту, один – базову вищу. Всі працівники, призначені на посади працюють за фахом.

Серед них: спеціаліст вищої категорії - 2, спеціаліст першої -18, спеціаліст другої - 4, спеціалістів - 3,один вчитель має педзвання «Старший вчитель».

Підвищення кваліфікації педагогічних працівників здійснюється в закладі відповідно до нормативних вимог, у відповідності до плану проходження курсів підвищення кваліфікації на поточний навчальний рік, наразі щороку кожен педагогічний працівник має набрати 30 годин на початку навчального року та після нового року всі проходили за очною формою, зараз із березня місяця проходять дистанційно, оскільки в цей процес вніс зміни всеукраїнський карантин, пов’язаний із коронавірусом. Курси підвищення педагоги закладу проходять своєчасно та в повному обсязі, що підкріплюється відповідними свідоцтвами. За цей навчальний рік курсову перепідготовку при КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти» пройшли 8 вчителів-предметників та заступник з навчально-виховної роботи та директор школи, що становить 100%згідно плану.і.

Методична робота

Методична робота в школі будується на досягненнях науки, ППД, системою аналітичної, організаційної, діагностичної, пошукової, дослідницької, науково- практичної, інформаційної діяльності з підвищення наукового, загальнокультурного рівня педагогічних працівників, удосконалення їх професійної компетенції та підвищення ефективності навчально-виховного процесу. У школі працювали методичні об'єднання вчителів початкових класів, суспільно-гуманітарного, природничо-математичного, класних керівників. Учителі провели відкриті уроки, виховні заходи, ділились досвідом роботи. Усі засідання методичних об’єднань мають відповідну структуру, де обговорюють, проводять, аналізують основні заходи та результати внутрішкільного контролю:

результати навчально-виховної роботи; динаміку зростання (спаду) успішності учнів;

результати контрольних робіт (державної підсумкової атестації),навички

читання;

діяльність членів методичних об’єднань щодо розвитку творчого потенціалу учнів, залучення їх до різних видів позаурочної діяльності; аналіз стану викладання предметів; аналіз проходження учнями ЗНО; стан виконання навчальних планів і програм, інновації, їх ефективність; робота факультативів, спецкурсів; стан позакласної роботи вчителів з предметів;

система та результативність підвищення професійного рівня вчителів; результати участі учнів в олімпіадах, конкурсах; аналіз роботи за рік та перспективне планування.

Систематично проводиться внутрішкільна методична робота з питань:

— самоосвіта педагогічних працівників;

— атестація і творчі звіти педагогів;

— курсова перепідготовка;

— участь у роботі предметних тижнів, методичних оперативок;

— робота з підготовки учнів до участі у Всеукраїнських олімпіадах з базових дисциплін;

— поповнення кабінетів методичною та довідковою літературою, розробками уроків, виховних заходів, матеріалами з досвіду роботи учителів.

Учителі школи йдуть в ногу з життям. Широко впроваджуються у практику інноваційні технології, суть яких полягає в тому, що навчання відбувається шляхом взаємодії всіх, хто навчається. З кожним роком інформаційні технології на уроках впроваджує все більше і більше педагогів школи.

Атестація педагогів здійснюється у відповідності до Положення про атестацію педагогічних працівників України. В школі розроблені перспективний план атестації педпрацівників, заходи з підготовки та проведення атестації. Питання з атестації розглядаються на засіданнях атестаційної комісії, педагогічної ради, нарадах при директорі. Засідання атестаційної комісії оформлюються протоколами. Документація з атестації зберігається окремо по рокам, ведеться відповідно до вимог.

У 2019/2020 навчальному році атестовано 5 учителів. За результатами атестації усім 3 працівникам (Пилипчук Т.П., Михальчук Л.Ф., Валькова Ю.В.) - підтверджено кваліфікаційну категорію «спеціаліст першої категорії», Здирку С.І. атестаційною комісією відділу освіти присвоєно вищу кваліфікаційну категорію, а шкільною комісією присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст другої категорії» педагогу соціальному Шведюк Л.Ю. Навроцькій Н.С. у зв’язку із хворобою перенесено атестацію на один рік.

Належна робота проводиться по вивченню та запровадженню нових державних стандартів початкової та повної загальної середньої освіти.

Школа має веб-сайт, де постійно обновляються, висвітлюються результати роботи школи.. Педагогічні працівники самостійно створюють мультимедійні презентації та використовують під час проведення уроків, на класних годинах ноутбуки, кабінет інформатики.

Двоє педпрацівників взяли участь у фахових конкурсах: Іщенко Г.І. здобула 2 місце у І етапі Всеукраїнського конкурсу авторських програм практичних психологів і

соціальних педагогів «Нові технології у новій школі» у номінації «Профілактичні програми»;

Шведюк Л.Ю. брала участь у районному фестивалі педагогічної взаємодії «Панорама творчих досягнень працівників психологічної служби закладів ЗСО – в дії».

Визнано переможцями районного відбіркового фестивалю вчительської учнівської творчості «Проліски надії – 2020» ансамбль вчителів Івашковецької СЗШ І-ІІІ ст., пісня «У матері над хатою» (керівник Пилипчук Т.П.).

Пріоритетними напрямками роботи педагогічного колективу у 2019/2020 навчальному році були:

впровадження нових державних стандартів у початковій, основній школі та профільного навчання в старшій школі;

виконання плану заходів з реалізації Концепції Нової Української Школи, Концепції національно-патріотичного виховання;

розробка, використання інноваційних технологій навчання у відповідності до ключових компетентностей;

виховання гармонійної, духовно і фізично здорової, компетентної, успішної, життєтворчої особистості випускника;

підвищення якості навчально-виховного процесу через введення викладання предметів на основі інформаційно-комунікативних технологій навчання;

створення оптимального середовища для саморозвитку та реалізації творчого потенціалу кожного учасника навчально-виховного процесу.

Вивчено стан викладання української літератури та інформатики у 5-11-х класах, природознавства в 1-5, англійської мови в 1-9 класах. Перенесено вивчення стану викладання біології та екології в 6-11 класах на 2020-2021 та музичного мистецтва в 5-7 класах у зв’язку із запровадженням дистанційного навчання у зв’язку із карантином.

Стан викладання предметів, що вивчався упродовж навчального року, за результатами відвіданих уроків, контрольних робіт - задовільний.

Навчальна діяльність учнів

Цей рік був важким через карантин у зв’язку із коронавірусом, тому з 12 березня навчання проводилось дистанційно. Протягом цього часу і вчителям, і учням, і батькам довелося опанувати нову форму навчання. На жаль через технічні проблеми не вдалось його реалізувати так, якби хотілося. Але, на мою думку, ми гідно вийшли із ситуації, що склалася. Для організації дистанційного навчання класними керівниками було створено групи класі у Вайбері, до яких під’єднались вчителі, а також переважна більшість батьків. Вчителі використовували відеоуроки, різні освітні платформи, гугл форми для перевірки знань. Наразі ми працюємо над тим, щоб створити на випадок ще одного карантину більш надійну форму навчання, ніж Вайбер. Тому до кінця літа всі педагогічні працівники мають мають їх опанувати.

1-2 клас закінчили 24 учні (НУШ), всі батьки отримали сканкопії свідоцтв досягнень учнів. Серед учнів 3-4 класів на високому рівні закінчив Шпак Роман Іванович (4,8%), 11 учнів закінчили на високому та достатньому рівні (52,4%), інші – на середньому рівні. Серед учнів 5-9 класів на високому рівні – немає жодного учня, 17 учнів закінчили на високому та достатньому рівні (27,4%), 3 учні мають початковий рівень з кількох предметів (4,8%), інші – на середньому рівні (67,8%). Серед учнів 10-11 класів на високому рівні – немає жодного учня, 4 учнів закінчили на високому та достатньому рівні (17,4%), початкового рівня немає, інші – на середньому рівні (82,6%).

По школі в цілому:

1 учень школи (0,9%) закінчив навчальний рік на високому рівні 32 учні (30,2%) - на достатньому та високому рівні, 3 учнів (2,8%) мають з кількох предметів початковий рівень.

Учні нашої школи брали участь у районних олімпіадах з навчальних дисциплін з різних предметів, а учень 9 класу Боднарчук О. у ІІІ етапі олімпіади з інформаційних технологій. В районних предметних олімпіадах маємо слідуючі здобутки: 2-перших, 1- друге, 4 –третіх, 7-четвертих.

№	Предмет	Місце	Прізвище призера	Клас	Прізвище учителя
2019-20 *н.р.*
1.	Інформаційні технології	1	Боднарчук Олександр	9	Берещук Ю.В.
2.	Юні математики	1	Шпак Роман	4	Романчук Г.П.
3.	Історія	2	Швидюк Діана	10	Ліпецький Ю.М.
4.	Трудове навчання	3	Боднарчук Олександр	9	Здирко С.І.
5.	Інформатика	3	Кримчук Олександр	9	Берещук Ю.В.
6.	Історія	3	Люльчак Ольга	11	Ліпецький Ю.М.
7.	Хімія	3	Січко Ілля	7	Савицький В.В.
8.	Правознавство	4	Швидюк Діана	10	Ліпецький Ю.М.
9.	Фізика	4	Січко Ілля	7	Берещук Ю.В.
*10.*	Трудове навчання	4	Яренчак Тарас	10	Здирко С.І.
*11.*	Інформаційні технології	4	Кримчук Олександр	9	Берещук Ю.В.
*12.*	Конкурс «Містер і Міс української орфографії»	4	Маселко Маргарита	4	Романчук Г.П.
*13.*	Математика	4-5	Січко Ілля	7	Навроцька Н.С.
*14.*	З української мови ім. П. Яцика	4-5	Кочерова Орина	5	Мельник Г.Г.
*15.*	*Інформаційні технології ІІІ етап*		*Боднарчук Олександр*	9	*Берещук Ю.В.*

Учні нашої школи були учасниками заочних конкурсів. Цього року вони були учасниками заочних конкурсів. В українознавчому «Соняшник» учні відзначені дипломами ІІІ ступеня регіонального рівня та шкільного рівня.

Зовнішнє незалежне оцінювання га ДПА

Учнів 4 класу звільнено від ДПА та моніторингу навчальних досягнень згідно наказу Міністерства освіти і науки України. Також цим наказом звільнено від державної підсумкової атестації учнів 9 класу.

Розпочалася ДПА в 9 класі з української мови, математики, зарубіжної літератури, результат якого буде підбито протягом днів.

За результатами ЗНО у 2019 році школа посіла 9 місце в районі, 220 в області, 5526 місце в Україні. Бал ЗНО становить - 117,8. Рейтинговий бал - 100,9. Результати участі у ЗНО 2019:

Предмет	Здавало учнів	Результати учасників
Предмет	Здавало учнів	Не подолали поріг	%	100-120	%	120-140	%	140-160	%	160-180	%	180-200	%
Українська мова та література	14	2	14.29	3	21.43	3	21.43	3	21.43	2	14.29	1	7.14
Історія України	14	2	14.29	3	21.43	4	28.57	4	28.57	1	7.14	0	00.00
Математика	4	1	25.00	1	25.00	1	25.00	0	0.00	1	25.00	0	0.00
Біологія	4	0	0.00	1	25.00	2	50.00	1	25.00	0	0.00	0	0.00
Географія	10	1	10.00	3	30.00	2	20.00	2	20.00	2	20.00	0	00.00
Хімія	1	0	0.00	0	0.00	0	0.00	1	100.00	0	0.00	0	0.00
Німецька мова	1	0	0.00	1	100.00	0	0.00	0	0.00	0	0.00	0	0.00
Всього по школі	48	6	*12.50*	12	*25.00*	12	*25.00*	11	*22.92*	6	*12.5*	1	*2.08*

З метою організації та проведення основних етапів зовнішнього незалежного оцінювання та покращення результатів учнів у ЗНО-2020 проведено ряд заходів. Протягом лютого проведено пробне зно в школі з учнями з використанням тестових зошитів минулих років та онлайн-тестування на сайті ВРЦОЯО.

Учні школи зареєструвались на пробне ЗНО-2020:

Учнів 11 класу за списком		Зареєстровано на
Учнів 11 класу за списком	Українська мова та література	Історія України	Математика	Біологія	Німецька мова
12	11	4	5	1	1

Всі 12 учнів 11 класу зареєстровано на основну сесію та отримали документи від ВРЦОЯО.

Результати реєстрації:

Українська

мова та література

Історія

України

Географія

Математика

Німецька мова

ЗНО

ДПА

Всі результати стануть відомі після 29 липня.

Виховна та позакласна робота

З метою повноцінного розвитку особистості учнів значна увага приділяється організації позаурочної та виховної роботи. Виховна робота школи планується відповідно до Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді. Основних орієнтирів виховання учнівської молоді, інших нормативних документів, згідно з календарем відзначення пам’ятних дат, державних та релігійних свят. У план виховної роботи включалися також заходи на виконання державних та регіональних програм. Для організації дозвілля учнів використовувалися різні форми роботи, враховуючи вікові особливості учнів, а саме: години спілкування, диспути, бесіди, вечори-реквієми, рольові ігри, екскурсії, походи, зустрічі лекції, вечори для старшокласників, тренінги, інтелектуальні ігри, ток-шоу, круглі столи.

На достатньому рівні в школі організовано право-виховну роботу. Про це свідчить перш за все відсутність правопорушень, скоєних учнями школи. Класні керівники чітко стежать за відвідуванням учнями школи. Існує тісна співпраця з батьками. Вони попереджають класного керівника про причину відсутності дитини в письмовій формі або телефоном. З метою профілактики правопорушень співпрацюємо з КМСД, дільничим інспектором. Ще однією важливою ланкою в позаурочній навчально- виховній роботі є робота гуртків. У школі працювало 4 гуртки, що оплачуються з державного бюджету: туристсько-краєзнавчий , «Основи захисту Вітчизни», «Художня вишивка», спортивний гурток . Всі керівники користуються навчальними програмами , що затверджені МОН України. Загалом по школі гуртки відвідувало 68 учні, що становить 51,5% від загальної кількості дітей. Робота деяких гуртків є досить результативною. Також проводилися з учнями екскурсійні поїдки до Вінниці, які організовані класними керівниками та вчителем захисту Вітчизни.

Значна увага у виховній діяльності школи покладене на формування в учнів патріотизму, любові до батьківщини, почуття відповідальності за власне майбутнє, добробут та долю країни . Учні та працівники школи були залучені до акцій , пов’язаних із бойовими діями на Сході країни. В школі організували збір сільськогосподарської продукції та речей, коштів, для подальшого відправлення в зону бойових дій, для допомоги пораненим, дітям Сходу та допомоги сім’ям учасників бойових дій. Також проводились зустрічі з учасниками бойових дій, організовувались флешмоби. В школі виготовлено стенд, присвячений учасникам АТО, які є жителями села.

Активним у житті школи було учнівське самоврядування. В школі діє шкільна республіка «ТЕМП» (парламент), зараз створюється об’єднання джурівців.

Школа бере активну участь у конкурсах, що проводяться районним БДЮТ,КДЮСІІІ та відділом освіти, в яких займали призові місця в районних конкурсах і змаганнях. Результатом участі в районних конкурсах, турнірах, змаганнях є: 1 місце - одне, 3-три, 4- два, 5-один, а також одне 3 місце в обласному етапі «Зіркова мрія». Результати участі відображені в таблиці:

№		Конкурс	Місце		Прізвище учасника		клас	Прізвище учителя
2019-20 *н.р.*
1.		Змагання з футболу на приз клубу «Шкіряний м’яч» серед юнаків 2008 року народження	3				5-7	Михальчук В.М.

2.		*Змагання з настільного тенісу*	3		Паденко Віталій		6
			4		Білозор Наташа		9
3.		*Районний конкурс читців та вокалістів «Зіркова мрія – 2019»*	1		Берещук Наталія		5	Сенчишена Л.І.
			4		Зварич Лілія		9
			5		Люльчак Катерина		11
4.		*Районний етап* *Фестивалю юних пожежників "Шкільна ліга безпеки"*	3				9-11	Сенчишена Л.І.
	Обласний конкурс читців та вокалістів «Зіркова мрія – 2019»			3		Берещук Наталія			ШДМШ

Забезпечується соціально-психологічний супровід навчально-виховного процесу практичним психологом та педагогом соціальним. Напрямки роботи соціально- психологічної служби охоплюють різні аспекти навчально-виховного процесу в школі через низку заходів:

дослідження соціально-психологічної готовності дітей до навчання, психологічний супровід адаптаційних процесів першокласників та п’ятикласників до навчально - виховного процесу, робота з обдарованими учнями, профорієнтаційна робота, робота з формування культури здоров’я,

розвиток толерантного ставлення до людей з обмеженими можливостями, превентивне виховання,

забезпечення соціального захисту дітей пільгових категорій, забезпечення соціально-психологічної, педагогічної підтримки родинного виховання стосовно запобігання жорстокого поводження в сім'ї та учнівському середовищі, консультативна, та профілактична робота.

Співпраця з батьками

Виховання учнів в школі і сім’ї - щоденний нерозривний процес. Тому педагогічний колектив працює у тісній співпраці з батьківським колективом з метою створення найсприятливіших умов дня і самореалізації та розвитку школяра. Батьки є соціальним замовником школи, а тому беруть активну участь у навчально- виховному процесі. Вони є учасниками позакласних заходів, пов’язаних з професіями, світом їх захоплень, родинними святами. Класні керівники тісно співпрацюють з сім’ями своїх учнів; відвідують їх вдома, спілкуються з родиною. Свої спостереження заносять до щоденника психолого-педагогічних спостережень.

Однією з традиційних з форм роботи з батьками у школі є лекторії. Збереження здоров’я учнів та працівників

Медичне обслуговування учнів та працівників школи організовано відповідно до нормативно-правової бази. Для якісного медичного забезпечення учнів та вчителів у закладі обладнаний медичний кабінет, де працює шкільна медична сестра, яка організовує систематичне та планове медичне обслуговування учнів, забезпечує профілактику дитячих захворювань.

Відповідно до результатів медичного огляду дітей на підставі довідок лікувальної установи у школі формуються спеціальні медичні групи, а також уточнені списки учнів підготовчої, основної груми та групи звільнених вії занять фізичною культурою на навчальний рік. Відповідно цих списків видається наказ по школі. За результати медичного огляду у цьому навчальному році зараховано до основної групи -85 учнів підготовчої групи 40 (в минулому році - 45) учнів спеціальної групи 7 учнів (в минулому -6)

Медичне обслуговування працівників школи організовано також на базі районної лікарні. Вони щорічно проходять поглиблений медичний огляд. Проходження медичного огляду фіксується в санітарних книжках установленого зразка, які реєструються і зберігаються у медсестри школи. Всі учні ніколи пройшли щеплення від кору.

Організація харчування учнів

Гарячим харчуванням охоплено 125 учнів 1-11 класів, у тому числі 1-4 класи – 47 учнів та 5-11 класів - 79 учнів.

Харчування учнів 1-4 та 11 малозабезпечених (протягом І семестру) 2019-2020 навчального року здійснювалося за рахунок коштів сільської ради на суму 37329,7 грн. протягом 1 семестру- 28 789, 26 гривень, протягом ІІ семестру-8 540,44 гривні.

Харчування учнів 5-11 класів відбувається за рахунок батьківської допомоги. Спонсорська допомога від батьків за минулий навчальний рік склала 42933, 46( 79учнів) гривень . Середня вартість обіду для учнів -7грн – для 5-11 класів та 11 гривень для 1-4 класів.

Спонсорської допомоги від підприємств на харчування школа не отримує. Для здешевлення харчування використовуються овочі (морква, столовий буряк), вирощені минулого року на пришкільній ділянці та овочі і фрукти, надані батьками, їдальня повністю забезпечена посудом та технологічним обладнанням.

Оздоровлення учнів

В цьому році оздоровлення дітей в пришкільному мовному загоні не буде проводитись через карантин. Також не відомо, чи буде оздоровлення в ДОК ім. В. Загурного.

Стан охорони праці та безпеки життєдіяльності

Робота з охорони праці, безпеки життєдіяльності, виробничої санітарії, профілактики травматизму дітей у побуті та під час навчально-виховного процесу визначається у діяльності педколективу як одна із пріоритетних і проводиться відповідно до Законів України «Про охорону праці», «Про дорожній рух», «Про пожежну безпеку», Державних санітарних правил і норм улаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організацій навчально-виховного процесу, та інших численних нормативних актів, які регламентують роботу школи з цих питань. Стан цієї роботи знаходиться під постійним контролем адміністрації школи. Наказом по школі призначається відповідальний за організацію роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності у закладі, сплановані заходи.

Для створення безпечних умов праці для учасників навчально- виховного процесу у школі розроблено посадові інструкції для кожного працівника, інструкції з охорони праці та безпеки життєдіяльності. У школі налічується 15 порошкових вогнегасників, які пройшли технічне обслуговування, проплату здійснено відділом освіти. Також відділ освіти придбав 9 нових вогнегасників. Всі вони пройшли технічне обслуговування. В школі наявні нормативні документи та куточки з безпеки життєдіяльності, плани евакуації, куточок цивільного захисту, та дорожнього руху. Тепловий режим у школі та їдальні у період опалювального сезону забезпечується шкільною котельнею за допомогою двох котлів, один з яких працює із установкою «Сухін-3». Як паливо використовуються наливні гранули та відходи сільськогосподарського виробництва, тирса. Як дезінфікуючий засіб використовується «Санідез».

Крім того, проводяться такі заходи:

на початок навчального року комісіями здійснюється перевірка стану готовності школи до нового навчального року, про що видається відповідний акт; для всіх учнів у перший день занять класними керівниками проводиться вступний інструктаж, який фіксується у класних журналах;

на першому уроці з кожного предмету у кожному класі вчителями- предметниками проводиться первинний інструктаж з БЖД;

у навчальних кабінетах ведуться окремі журнали інструктажів з БЖД та проводяться

відповідні інструктажі;

перед проведенням масових заходів та при відрядженні учнів для участі у позашкільних заходах проводиться цільовий інструктаж, який фіксується в окремому журналі реєстрації цільового інструктажу;

при прийнятті працівників на роботу' проводиться вступний інструктаж;

для кожного працівника розроблено посадову інструкцію та інструкцію з охорони

праці;

на середньому рівні організовано роботу з цивільного захисту, проводяться гренініті та, сплановано систему оповіщення, всі учасники навчально-виховного процесу ознайомлені з обов’язками на випадок надзвичайної ситуації.

Протягом навчального року стався 1 нещасний випадок під час перерви з ученицею 5 класі. Наразі вона одужала.

фінансово-господарська діяльність

Влітку 2019 року було проведено ремонт та підготовка до навчального року та протягом цього навчального року придбано матеріально-технічне забезпечення та використано для придбання необхідних матеріалів на суму 40 318,92 гривень, в тому числі, 18 000 гривень виділено сільською радою, батьківської допомоги - 19 318,92 гривень, 3 000грн. – Агрофірма імені Івана Франка. Зокрема повністю підбілено та покрашено шкільні приміщення тощо. СТОВ «Подільська зоря» надала в 1 клас телевізор на суму 10 000 грн. Крім того районною державною адміністрацією та відділом освіти виділено 22 000 гривень на водогін в школі. Також виділялися кошти для поліпшення матеріальної бази школи та надавали транспорт і новорічні подарунки СТОВ «Мрія», забезпечують наливом у вигляді відходів сільськогосподарської сировини агрофірма імені І. Франка , «Подільська зоря» надала всім дітям подарунки до дня Святого Миколая. Крім того, СТОВ «Мрія», СТОВ «Подільська зоря», Лариса Білозір надали подарунки першокласникам. Протягом навчального року батьківським комітетом надано матеріальну допомогу на суму 31 984 гривен по теперішній день (з них 18215 протягом кінця травня – початку червня матеріали для покраски): шпаклівка, церазіт, фарба, розчинник, синька, вапно, розетка, провід, серцевина замкова, масло домотопилки, БФП EPSON з СВПЧ, конденсатор електролітичний 63 V 3300 mkf, електродзвінок голосного бою, проведення водогону, державний прапор України, тканина рожева, банер на свято, бачок пластиковий, лампочки LED 3w, крейда, таблетки «Санідез», засіб для миття унітазів, 750мл, дезинфікуючий засіб «Білизна», сміттєві пакети тощо. Крім того, замінено частину підлоги у 4 класі (дошки дубові надано відділом освіти).

Школа прийняла участь у шістнадцятому обласному конкурсі проектів розвитку територіальних громад, школою подано два проекти, які реалізовано:

«Тепла школа - здорові діти» (заміна 6 дверей у Івашковецькій СЗШ І-ІІІ ступенів), бюджет якого - 83000грн.: з Фонду Конкурсу 24900грн.(30%), сільська рада -16875 грн.(20,3%), Фонд СТОВ «СХК Вінницька промислова група» ( 20000 грн. (24.1%). Фонд ГО «Життя та розвиток громад» 15000 грн. (18,1%), районний бюджет 6225 грн.(7,5%).

«У здоровому тілі здоровий дух» (придбання туристичного та військово-спортивного спорядження для школи) бюджет якого - 85000грн.: з Фонду Конкурсу 25500грн,(30%), місцевий бюджет 18125 грн.(21,3%). Фонд СТОВ «СХК Вінницька промислова група» 20000 гри. (23.5%). Фонд ГО «Життя та розвиток громад» 15000 грн. (17.7%). районний бюджет 6 375 грн.(7,5%). Також слід зазначити, що протягом навчального року в школі проходили різні благодійні акції: «Серце до серця», На зустріч мрії, допомога АТОвцям, Дітям з особливими потребами до Дня інвалідів, Акція «П’ять картоплин».

Управлінська діяльність

Управління школою здійснюється згідно річного плану роботи школи, плану внутрішкільного контролю та календарних планів вчителів-предметників і планів виховної роботи класних керівників. Така система планування, що відпрацьована у школі і заснована на взаємодії всіх ланок, підрозділів та учасників навчально- виховного процесу, забезпечує координацію їх діяльності, сдність вимог, контролю та взаємоконтролю в процесі роботи, сприяє досягненню ефективності та вдосконаленню навчально-виховного процесу й забезпечує планомірний розвиток школи.

У навчальному закладі в наявності усі нормативно-правові документи, що регламентують діяльність загальноосвітнього навчального закладу, і підключенням школи до мережі Інтернет стало можливим користуватися матеріалами сайтів Міністерства освіти і науки України, головного управління освіти, сайтами обласних інститутів післядипломної освіти, інших закладів освіти, що дає можливість оперативно й мобільно користуватися достовірною інформацією вчителям і адміністрації школи, вчасно знайомитися з новими документами та, навіть. їх проектами.

Проблеми та завдання на майбутні:

Разом з тим за підсумками 2019 - 2020 навчального року, окрім здобутків, маємо ряд невирішених проблем:

1. На жаль, бажання учнів навчатись не набули належного рівня, а тому є потреба у доборі нових підходів до викладання навчальних дисциплін, переорієнтації на детальніше вивчення особистісних особливостей учнів та індивідуальні підходи до роботи з ними та з батьками.

2. Прикро, що результативність участі у ІІ етапі Всеукраїнських предметних олімпіад цього року не підвищилась, хоч потенціал як вчителів, так і учнів для цього є.

3. Потребує поліпшення спільна робота школи і сім’ї з питань виховання у дітей більш відповідального ставлення до навчання, до обов’язків, виховання поваги до вчителя, до батьків, до однолітків,

4. З часом виникає багато господарських проблем, є нагальною потреба у поліпшенні навчально-матеріальної бази.

5. Потребує поліпшення спільна робота педколективу, батьків та учнів у вихованні бережливого ставлення до шкільного майна та стану збереження підручників, а також відношення між однолітками та по відношенню до старших,

6. Оволодіння методами дистанційного навчання.

ЦІ та інші проблеми доведеться вирішувати адміністрації та колективу школи протягом періоду підготовки до нового навчального року, а також протягом наступних навчальних років.

Колективу школи під силу вирішити багато з даних проблем, однак ті, що потребують фінансової підтримки, вирішити непросто.

Пріоритетні напрямки розвитку школи у наступному навчальному році:

На завершення звіту хочу подякувати за співпрацю та взаєморозуміння районній раді, районній адміністрації, відділу освіти РДА, РМК, які з розумінням ставляться до багатьох проблем, що виникають; подякувати батькам, батьківського комітету, всьому колективу школи, сільській раді та депутатам, ДНЗ, СБК адже все, чого ми досягли — це наша спільна праця, а те, чого прагнемо досягти - стимул до подальших здобутків.

Всім бажаю здоров’я, сили і натхнення, миру нашій Україні, віри в кращий день і в щасливе майбутнє наших дітей, заради яких ми живемо і працюємо!

ЗВІТ

директора Івашковецької СЗШ І-Ш ступенів

про підсумки роботи за 2018-2019 н.р.

Дата проведення: 05.06.2019року.

Шановні присутні! Закінчився навчальний рік і тому ми зібралися сьогодні, щоб підвести певні підсумки роботи колективу школи, оцінити діяльність директора на посаді протягом 2018/2019 навчального року.

Загальна інформація про школу

У 2018/2019 навчальному ропі діяльність педагогічного колективу школи була спрямована на реалізацію завдань щодо забезпечення прав громадян на здобуття повної загальної середньої освіти та здійснювалась у відповідності з річним планом роботи. Робота школи була спрямована на виконання Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту». Державного стандарту початкової освіти, затвердженого постановою КМУ від 21.02.2018 року №87 (1 клас) та від 20.04.2011 року №462 (2-4 клас). Державного стандарту базової і повної загальної освіти, затвердженого постановою КМУ від 23.11.2011 року №1392 (5-10 клас) та від 14.01.2004 року №24 (11 клас), у відповідності до освітньої програми та навчального плану школи на 2018-2019 навчальний рік, складених у відповідності до Тмпових освітніх програм, затверджених наказами МОНУ, Статуту школи, основних положень інших розпорядчих документів та комплексних програм розвитку освіти Міністерства освіти та науки України, департаменту освіти і науки обласної державної адміністрації, відділу освіти, які регламентують діяльність закладу ЗСО. Колектив працював над проблемним питанням школи «Формування ключових компетентностей, розвиток творчих здібностей, інтересів, нахилів учнів». Колективом школи продовжується впровадження нових Державних стандартів в освіту, і саме головним завданням колективу школи було якісна реалізація вимог нових Державних стандартів, які вимагають дещо іншого підходу до навчально-виховного процесу як зі сторони вчителя, так і сторони учня в умовах впровадження Концепції НУШ. Навчальний план школи складено згідно Освітньої програми Івашковецької середньої загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Шаргородського району Вінницької області, розробленої у відповідності до :

Класи	Примітка	Варіанти Типових освітніх програм, затверджених МОН
1	з українською мовою навчання	Типова освітня програма для 1-2 класів закладів загальної середньої освіти, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 21.03.2018 № 268 ( Програма2 під керівництвом Шияна В.Б.)
2-4	з українською мовою навчання	Типова освітня програма закладів загальної середньої освіти І ступеня, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 20.04.2018 № 407 (Таблиця 1)
5-9	з українською мовою навчання	Типова освітня програма закладів загальної середньої освіти П ступеня, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 20.04.2018 № 405 (Таблиця 1)
10	з українською мовою навчання, філологічний профіль	Типова освітня програма закладів загальної середньої освіти ПІ ступеня, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 20.04.2018 № 408 (Таблиця2)
11	з українською мовою навчання (універсальний профіль)	Типова освітня програма закладів загальної середньої освіти ПІ ступеня, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 20.04.2018 № 406 (Таблиця1)

Змінюються усі державні стандарти - початкової, базової та повної загальної середньої освіти, їх впровадження відбувається поступово. З 1 вересня 2019 року в 1 класі впроваджено новий Державний стандарт початкової, учні 10 класу працювали за новим державним стандартом, який передбачає профільне навчання. В основу організації навчально-виховного процесу у школі покладено компетентнісний підхід ( у дітей формуються практичні навички, а не просто знання). Є й інші зміни, які спрямовані на розвиток дитини у школі.

Результати навчання будувались, виходячи із 10 основних ключових

компетентностей, визначених освітніми програмами, що мають формуватися в учнів:

1. Спілкування державною мовою.

2. Спілкування іноземними мовами.

3. Математична компетентність.

4. Основні компетентності у природничих науках і технологіях.

5. Інформаційно-цифрова компетентність.

6. Уміння вчитися впродовж життя.

7. Ініціативність і підприємливість.

8. Соціальна і громадянська компетентності.

9. Обізнаність і самовираження у сфері культури.

10. Екологічна грамотність і здорове життя.

Профорієнтаційна робота

Всі учні шкільного віку охоплені навчанням. В школі на початок навчального року навчалось 138 учнів, на кінець навчального року 137 учні, в тому числі 1 учень навчається за індивідуальною формою навчання(дитина з особливими освітніми потребами, і саме ІРЦ надано рекомендації на таку форму навчання). Станом на 1 вересня 2018 року до 1 класу були залучені всі діти, яким виповнилось 6 років, а це 17 учнів.

Кадрове забезпечення

Протягом навчального року педагогічний колектив складався із 27 педпрапівників (26 основних працівників та 1 вчитель-сумісник), у тому числі із них 4 працівники перебувають у відпустці по догляду за дитиною. 27 педпрацівників мають повну вищу педагогічну освіту. Всі працівники, призначені на посади працюють за фахом.

Серед них: спеціаліст вищої категорії - 1, спеціаліст першої -18, спеціаліст другої - 4, спеціалістів - 4,один вчитель має педзвання «Старший вчитель».

Підвищення кваліфікації педагогічних працівників здійснюється в закладі відповідно до нормативних вимог, у відповідності до плану проходження курсів підвищення кваліфікації на поточний навчальний рік та перспективний план на п’ять років. Курси підвищення педагоги закладу проходять своєчасно та в повному обсязі, що підкріплюється відповідними свідоцтвами. За цей навчальний рік курсову перепідготовку при КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти» пройшли 8 вчителів-предметників та 2 курсів директор школи, що становить 100%згідно плану, а також 3-денний семінар при ВАНО та директор курси з Цивільного Захисту та БЖД. Наразі розпочалась курсова перепідготовка вчителів, які будуть навчатимуть учнів 1 класу у 2020-2021 навчальному році.

Методична робота

результати навчально-виховної роботи; динаміку зростання (спаду) успішності учнів;

результати контрольних робіт (державної підсумкової атестації),навички

читання;

Систематично проводиться внутрішкільна методична робота з питань:

— самоосвіта педагогічних працівників;

— атестація і творчі звіти педагогів;

— курсова перепідготовка;

— участь у роботі предметних тижнів, методичних оперативок;

— робота з підготовки учнів до участі у Всеукраїнських олімпіадах з базових дисциплін;

У 2018/2019 навчальному році атестовано 5 учителів. За результатами атестації усім

5 працівникам (Романчук Ілля Іванович, Михальчук Василь Михайлович, Люльчак Олена Василівна, Здирко Любов Іванівна, Гедзюк Людмила Василівна) - підтверджено кваліфікаційну категорію «спеціаліст першої категорії».

Двоє педпрацівників взяли участь у фахових конкурсах: Здирко С.І. здобув 1 місце у районному етапі всеукраїнського конкурсу «Вчитель року-2019» у номінації «Захист Вітчизни» та Ішенко Г.І. (2 місце) в обласному етапі Всеукраїнського конкурсу «Джерело творчості» у номінації «Керівник гуртка - 2019».

Пріоритетними напрямками роботи педагогічного колективу у 2018/2019 навчальному році були:

розробка, використання інноваційних технологій навчання у відповідності до ключових компетентностей;

Вивчено стан викладання української мови та трудового навчання у 1-4-х класах, трудового навчання у 5-9 класах та технологій в 10,11 класах, правознавства в 9 класі та «Громадянська освіта» у 10 класі, фізичної культури в 1-11 класах, захисту Вітчизни в 10-11 класах. Перенесено вивчення стану викладання біології та екології в 6-11 класах на 2019-2020 навчальний рік у зв’язку з тим, що Нагнатова О.П. перебуває у відпустці у зв’язку з вагітністю та пологами, а новопризначеному по сумісництву вчителю Баліцкій М. В. потрібен час на адаптацію та приведення виконання навчальних програм у відповідності до методичних рекомендацій.

Навчальна .діяльність учнів

1 учень школи (0,9%) закінчив навчальний рік на високому рівні (учень 3 класу Шпак Роман), 34 учні (31,2%) - на достатньому та високому рівні, 3 учнів (2,8%) мають з кількох предметів початковий рівень.

Учні нашої школи брали участь у районних олімпіадах з навчальних дисциплін з різних предметів. В районних предметних олімпіадах маємо слідуючі здобутки: 1- друге, 2 –третіх, 7-четвертих, 3 - п’ятих місця.

	Предмет	Місце	Прізвище призера	Клас	Прізвище учителя
	3 української мови ім.Т.Шевченка	2	Боднарчук Олександр	8	Михальчук Л.Ф.
	Інформатика	3	Боднарчук Олександр	8	Берещук Ю.В.
	Інформатика	3	Шевчук Маріна	11	Берещук Ю.В.
	3 української мови ім.Т.Шевченка	4	Шевчук Маріна	11	Мельник Г.Г.
3 української мови ім. П. Яцика		4	Кримчук Аліна	11	Мельник Г.Г.
Біологія		4	Боднарчук Олександр	8	Нагнатова О.П.
Хімія		4	Боднарчук Олександр	8	Савицький В.В.
Трудове навчання		4	Михальчук Тарас	11	Романчук І.І.
Правознавство		4	Швидюк Діана	9	Ліпецький Ю.М.
Майстри краснопису		4	Ясенюк Єлизавета	2	Здирко Л.І.
Юні математики		5	Шпак Роман	3	Романчук Г.П.
Німецька мова		5	Кримчук Аліна	11	Шведюк Г.Г.
Історія		5	Кримчук Аліна	11	Ліпецький Ю.М.

Учні нашої школи були учасниками заочних конкурсів. Цього року вони були
учасниками заочних конкурсів. В українознавчому «Соняшник» 6 учнів відзначені дипломами ІІІ ступеня регіонального рівня та 6 - шкільного рівня.

Зовнішнє незалежне оцінювання га ДПА

Проведено ДПА та моніторинг навчальних досягнень учнів 4 класу, результати якого відображено в таблиці:

Предмет	за списком	писали	Написали на												Середній бал	Якісний показник
Предмет	за списком	писали	"12"	"11"	"10"	"9"	"8"	"7"	"6"	"5"	"4"	"3"	"2"	"1"	Середній бал	Якісний показник
Українська мова	14	14	1	0	2	3	0	3	2	2	1	0	0	0	7,6	63,1 %
Математика	14	14	0	2	1	3	2	0	1	2	2	1	0	0	7,3	60,7 %

За результатами ЗНО у 2018 році школа посіла 17 місце в районі, 307 в області, 7299 місце в Україні. Бал ЗНО становить - 105,9. Рейтинговий бал - 90,6. Результати участі у ЗНО:

	взяли участь	не подолали поріг	[100; 120]	[120; 140]	[140; 160]	[160; 180]	[180; 200]
УКРАЇНСЬКА МОВА І ЛІТЕРАТУРА (вч. Мельник Г.Г.)	11	2	3	5	1	0	0
УКРАЇНСЬКА МОВА І ЛІТЕРАТУРА (вч. Мельник Г.Г.)	11	18.18	27.27	45.45	9.09	0.00	0.00
ІСТОРІЯ УКРАЇНИ (вч. Ліпецький Ю.М.)	8	1	2	4	1	0	0
ІСТОРІЯ УКРАЇНИ (вч. Ліпецький Ю.М.)	8	12.50	25.00	50.00	12.50	0.00	0.00
МАТЕМАТИКА (вч. Романчук А.А.)	4	2	2	0	0	0	0
МАТЕМАТИКА (вч. Романчук А.А.)	4	50.00	50.00	0.00	0.00	0.00	0.00
БІОЛОГІЯ (вч. Нагнатова О.П.)	6	0	3	2	0	1	0
БІОЛОГІЯ (вч. Нагнатова О.П.)	6	0.00	50.00	33.33	0.00	16,67	0.00
ГЕОГРАФІЯ (вч. Нагнатова О.П.)	5	0	5	0	0	0	0
ГЕОГРАФІЯ (вч. Нагнатова О.П.)	5	0.00	100.0	0.00	0.00	0.00	0.00
ХІМІЯ (вч. Савицький В.В.)	2	0	0	2	0	0	0
ХІМІЯ (вч. Савицький В.В.)	2	0.00	0.00	100.0	0.00	0.00	0.00

З метою організації та проведення основних етапів зовнішнього незалежного оцінювання та покращення результатів учнів у ЗНО-2019 проведено ряд заходів. Протягом лютого- березня проведено пробне зно в школі з учнями з використанням тестових зошитів минулих років та онлайн-тестування на сайті ВРЦОЯО.

Учні школи зареєструвались на пробне ЗНО-2019:

Учнів 11 класу за списком	Зареєстровано на
Учнів 11 класу за списком	Українська мова та література	Історія України	Математика	Німецька мова
14	14	3	4	1

Всі 14 учнів 11 класу зареєстровано на основну сесію та отримали документи від ВРЦОЯО.

Результати реєстрації:

Українська

мова та література

Історія

України

Географія

Біологія

Математика

Хімія

Німецька мова

ЗНО

ДПА

Всі результати стануть відомі після 25 червня.

Виховна та позакласна робота

На достатньому рівні в школі організовано право-виховну роботу. Про це свідчить перш за все відсутність правопорушень, скоєних учнями школи. Класні керівники чітко стежать за відвідуванням учнями школи. Існує тісна співпраця з батьками. Вони попереджають класного керівника про причину відсутності дитини в письмовій формі або телефоном. З метою профілактики правопорушень співпрацюємо з КМСД, дільничим інспектором. Ще однією важливою ланкою в позаурочній навчально- виховній роботі є робота гуртків. У школі працювало 6 гуртків, що оплачуються з державного бюджету: туристсько-краєзнавчий ,«Основи захисту Вітчизни», «Зірниця», «Конструювання повітряних змив», «Художня вишивка», спортивний гурток . Всі керівники користуються навчальними програмами , що затверджені МОН України. Загалом по школі гуртки відвідувало 74 учні, що становить 54% від загальної кількості дітей. Робота деяких гуртків є досить результативною. Також проводилися з учнями екскурсійні поїдки до Вінниці, які організовані класними керівниками та вчителем захисту Вітчизни.

Активним у житті школи було учнівське самоврядування. В школі діє шкільна республіка «ТЕМП» (парламент), дитяче об’єднання «Веселковий дивосвіт» для учнів 5-11 класів, що включає 3 загони : «Юні екологи», «Милосердя», «Туристи- краєзнавці», для 1-4 класів - «Добрики», що включає 4загони: «Долоньки», «Сонечко», «Веселики», «Усмішка».

Школа бере активну участь у конкурсах., що проводяться районним БЛЮТ. 7ПОСІІІ та відділом освіти, в яких займали призові місця в районних конкурсах і змаганнях. Результатом участі в районних конкурсах, турнірах, змаганнях є: 1 місце - два, 2- вісім, 3-чотири, 4- чотири, 5-три, а також одне 3 місце в обласному етапі «Зіркова мрія». Члени гуртка «Конструювання повітряних зміїв», які стали переможцями районних змагань, будуть влітку приймати участь в обласних змаганнях. Результати участі відображені в таблиці:

№	Конкурс	Місце	Прізвище учасника	Прізвище учителя
1.	Перетягування линви	1	Команда 11 класу	Михальчук В.М.
2.	Районні змагання повітряних зміїв	1	Команда 7,9 клас	Романчук І. І.
3.	«Листопадові сходинки»	2	учні 10,9 клас	Сенчишена Л.І.
4.	Районний конкурс читців та вокалістів «Зіркова мрія – 2019»	2	Берещук Анастасія 11 клас	Пилипчук Т.П.
5.	Районний конкурс читців та вокалістів «Зіркова мрія – 2019»	2	Берещук Наталія 4 клас	Пилипчук Т.П.
6.	Шашки	2	Люльчак Діана 11 клас	Михальчук В.М.
7.	Шахи	2	Кривий Артур 11 клас	Михальчук В.М.
8.	Районні змагання по туризму та краєзнавству серед учнівської молоді шкіл району	2	Команда 6-9клас	Іщенко Г.І.
9.	Районний етап дитячо-юнацької військово – спортивної патріотичної гри «Сокіл»( «Джура») КОНКУРС Смуга перешкод	2	Команда 8-9 клас	Здирко С.І.
10.	Районний етап дитячо-юнацької військово – спортивної патріотичної гри «Сокіл»( «Джура») КОНКУРС Бівак	2	Команда 8-9 клас	Здирко С.І.
11.	Легкоатлетичний крос	3	Михальчук Роман 11 клас	Михальчук В.М.
12.	Змагання з футболу на приз клубу «Шкіряний м’яч» серед юнаків 2005 року народження	3	Команда 7,8 клас	Михальчук В.М.
13.	Конкурс публіцистичних вистав на екологічну тематику	3	Команда 6,8,10 клас
14.	Настільний теніс	3	Яренчак Тарас 9 клас	Михальчук В.М.
15.	Настільний теніс	4	Михальчук Роман 11 клас	Михальчук В.М.
16.	Настільний теніс	4	Білозор Наташа 8 клас	Михальчук В.М.
17.	Спортивно масовий захід серед дітей та юнацтва «Олімпійське лелеченя»	4	Команда 7,8 клас	Михальчук В.М.
18.	Районний етап дитячо-юнацької військово – спортивної патріотичної гри «Сокіл»( «Джура») КОНКУРС Перетягування линви	4	Команда 8-9 клас	Здирко С.І.
19.	Районний конкурс читців та вокалістів «Зіркова мрія – 2019»	5	Зварич Лілія 8 клас	Михальчук Л.Ф.
20.	Районний зліт юних майстрів народних ремесел у номінації «Художня вишивка»	5	Зварич Віолета 6 клас	Шведюк Г.Г.
21.	Районний етап дитячо-юнацької військово – спортивної патріотичної гри «Сокіл»( «Джура») КОНКУРС Рятівник	5	Команда 8-9 клас	Здирко С.І.
22.	Обласний конкурс читців та вокалістів «Зіркова мрія – 2019»	3	Берещук Наталія	ШДМШ

розвиток толерантного ставлення до людей з обмеженими можливостями, превентивне виховання,

Співпраця з батьками

Однією з традиційних з форм роботи з батьками у школі є лекторії. Збереження здоров’я учнів та працівників

Відповідно до результатів медичного огляду дітей на підставі довідок лікувальної установи у школі формуються спеціальні медичні групи, а також уточнені списки учнів підготовчої, основної груми та групи звільнених вії занять фізичною культурою на навчальний рік. Відповідно цих списків видається наказ по школі. За результати медичного огляду у цьому навчальному році зараховано до основної групи -87 учнів підготовчої групи 45 (в минулому році - 17) учнів спеціальної групи 6 учнів (в минулому -8)

Організація харчування учнів

Гарячим харчуванням охоплено 123 учнів 1-11 класів, у тому числі 1-4 класи - 52 учні та 11 малозабезпечених 5-11 класів - 60 учнів Всього - 123 учні.

Харчування учнів 1-4 та 11 малозабезпечених протягом 2018-2019 навчального року здійснювалося за рахунок коштів сільської ради на суму 62 705 грн. протягом 1 семестру- 31 869 гривень (з них 11 869 грн. - перехідний залишок з минулого навчального року), протягом ІІ семестру-30 836 гривень.

Харчування учнів 5-11 класів відбувається за рахунок батьківської допомоги. Спонсорська допомога від батьків за минулий навчальний рік склала 53 680( 60учнів) гривень . Середня вартість обіду для учнів - 6,50 -7грн.

Оздоровлення учнів

В цьому ропі організовано оздоровлення дітей в пришкільних мовному загоні, які включають 21 дитину і у зв'язку з відсутністю фінансування, працює з 9.00 до 12.00. Заплановано оздоровити 8 учнів в ДОК ім. В. Загурного. Оздоровлення інших учнів буде здійснюватися за рахунок організації походів, придбання путівок в табори батьками.

Стан охорони праці та безпеки життєдіяльності

Для створення безпечних умов праці для учасників навчально- виховного процесу у школі розроблено посадові інструкції для кожного працівника, інструкції з охорони праці та безпеки життєдіяльності. У школі налічується 15 порошкових вогнегасників. Всі вони пройшли технічне обслуговування. В школі наявні нормативні документи та куточки з безпеки життєдіяльності, плани евакуації, куточок цивільного захисту, та дорожнього руху. Тепловий режим у школі та їдальні у період опалювального сезону забезпечується шкільною котельнею за допомогою двох котлів, один з яких працює із установкою «Сухін-3». Як паливо використовуються наливні гранули та відходи сільськогосподарського виробництва, тирса. Як дезінфікуючий засіб використовується «Санідез».

Крім того, проводяться такі заходи:

у навчальних кабінетах ведуться окремі журнали інструктажів з БЖД та проводяться

відповідні інструктажі;

при прийнятті працівників на роботу' проводиться вступний інструктаж;

для кожного працівника розроблено посадову інструкцію та інструкцію з охорони

праці;

Протягом навчального року нещасних випадків під час освітнього процесу не було.

фінансово-господарська діяльність

Влітку 2018 року було проведено ремонт та підготовка до навчального року та протягом цього навчального року придбано матеріально-технічне забезпечення та використано для придбання необхідних матеріалів на суму 46 479 гривень, в тому числі, 16 000 гривень виділено сільською радою, батьківської допомоги - 23 679 гривень, з них батьки 1 класу - 5000, 6 800грн. - педагогічні працівники. Зокрема повністю підбілено та покрашено шкільні приміщення тощо. Агрофірма імені Івана Франка надала в 1 клас телевізор на суму 9 000 грн. На ремонт приміщень витрачено 16 000грн., наданих сільською радою та 8274 грн. батьківської допомоги, на медпрепарати та «Санідез» -850 грн, на обслуговування внутрішньої вбиральні - 1 663грн., телевізор - 5000 грн., 1700 грн. - комп’ютер, 1250 - монітор, 6 385 - на флеш-карту, роутер, блок живлення тощо, 870 - футболки для агітбригади, 2295 на кран для розвантаження палива та магнітний пускач, 1000 грн - доставку товарів по проекту, 1192 гривні на бензин та масло, 700 - вапно. Крім тою районною державною адміністрацією виділено 33 500 на встановлення котла та 29 000 на заміну труби в шкільній котельні.

Школа прийняла участь спільно із сільською радою в XV обласному конкурсі проектів розвитку територіальних громад із проектом «Спорт та туризм - запорука розвитку та успіху підростаючого покоління» на суму 97 500 гривень, в результаті якого придбано спортивний інвентар та туристичне спорядження. Співфінансування проекту надали: Івашковецька сільська рада (20 000), СТОВ «Мрія» (25 000), фонд ТО «Життя та розвиток громад» (15 000), Шаргородська районна рада 7 500), а також з Фонду Конкурсу 30 000. Також виділялися кошти для поліпшення матеріальної бази школи та надавали транспорт і новорічні подарунки

СТОВ «Мрія», забезпечують наливом у вигляді відходів сільськогосподарської ^

сировини агрофірма імені І. Франка , «Подільська зоря» надала всім дітям подарунки до дня Святого Миколая. Крім того, СТОВ «Мрія». СТОВ «Подільська зоря», Лариса Білозір надали подарунки першокласникам.

До участі у шістнадцятому обласному конкурсі проектів розвитку територіальних громад школою подано два проекти, які вже стали переможцями:

«Тепла школа - здорові діти» (заміна дверей у Івашковецькій СЗШ І-ІІІ ступенів), бюджет якого - 83000грн.: з Фонду Конкурсу 24900грн.(30%), сільська рада -16875 грн.(20,3%), Фонд СТОВ «СХК Вінницька промислова група» ( 20000 грн. (24.1%). Фонд ГО «Життя та розвиток громад» 15000 грн. (18,1%), районний бюджет 6225 грн.(7,5%).

Також слід зазначити, що протягом навчального року в школі проходили різні благодійні акції:

«Серце до серця», На зустріч мрії, допомога АТОвцям, Дітям з особливими потребами до Дня інвалідів, Акція «П’ять картоплин».

Управлінська діяльність

Проблеми та завдання на майбутні:

Разом з тим за підсумками 2018 - 2019 навчального року, окрім здобутків, маємо ряд невирішених проблем:

Пріоритетні напрямки розвитку школи у наступному навчальному році:

ЗВІТ

ДИРЕКТОРА ІВАШКОВЕЦЬКОЇ СЗШ І-Ш СТУПЕНІВ ПРО

ПІДСУМКИ РОБОТИ КОЛЕКТИВУ ШКОЛИ ЗА 2017– 2018 Н.Р.

Відповідно до Положення про загальноосвітній навчальний заклад, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 27 серпня 2010 року та Примірного положення про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів про свою діяльність перед педагогічним колективом та громадськістю, затвердженим наказом МОН № 178 від 23.03.2005 року, а також з метою забезпечення прозорості і демократичності управління навчальним закладом запроваджено щорічний звіт дирекції про підсумки роботи за навчальний рік, що минув.

Тому традиційно я зупинюсь на основних напрямках діяльності колективу: питаннях організації навчально-виховної діяльності школи, підсумую роботу адміністрації закладу, всього педагогічного колективу та молодшого обслуговуючого персоналу за підсумками навчального року.

Протягом 2017-2018н. року дирекція школи та педагогічний колектив працювали над реалізацією законів „ Про освіту”, «Про загальну середню освіту”, реалізовували ряд заходів щодо виконання державних та регіональних освітянських програм, що стосуються питань підвищення якості освіти, зміцнення здоров’я дітей та працівників, соціального захисту учасників навчально-виховного процесу, відзначення історичних та ювілейних дат в житті держави тощо.

Колективом школи продовжується впровадження нових Державних стандартів в освіту, і саме головним завданням колективу школи було якісна реалізація вимог нових Державних стандартів, які вимагають дещо іншого підходу до навчально-виховного процесу як зі сторони вчителя, так і сторони учня.

Для забезпечення виконання навчальних програм в даному навчальному році використано 346,5 годин ( з них 9– на індивідуальне навчання дитини-інваліда) 315,5- інваріантної та 31 годину варіативної складової навчального плану. Варіативна складова передбачала додаткові години на поглиблене вивчення предметів, курсів за вибором, факультативів, індивідуальні та групові заняття.

Змінюються усі державні стандарти - початкової, базової та повної загальної середньої освіти, їх впровадження відбувається поступово. Усі класи початкової школи працюють за новими стандартами. Також завершено перехід на новий державний стандарт основної школи, з 1 вересня 2017 року учні 5-9 класів працювали за новим державним стандартом. Причому усі класи працювали за оновленими навчальними прогарами, зміни до яких внесено наказами МОНУ.

З 1 вересня 2018 року в 1 класі буде впроваджено новий державний стандарт, учні 10 класу теж будуть працювати за новим державним стандартом, який передбачає профільне навчання. В основу організації навчально-виховного процесу у школі покладено компетентнісний підхід ( у дітей необхідно формувати практичні навички, а не просто знання).

Є й інші зміни, які спрямовані на розвиток дитини у школі.

Особливістю навчання за новим стандартом є не тільки предметна підготовка, а й оволодіння учнями ключовими компетентностями, що передбачають їхній особистісно-соціальний та інтелектуальний розвиток.

Значну увагу дирекція школи звертає на впровадження в навчально-виховний процес інноваційних технологій, розвиток творчого мислення, самостійності у навчанні. Використання інформаційно-комунікаційних технологій в навчально-виховний процес забезпечує різноманітність, інтенсивність та підвищує інтерес до навчання. Практично усі вчителі володіють теоретичними знаннями та мають практичні навички для роботи з різними програмами. Працює сайт школи в Інтернеті, де можна детально ознайомитися з нашою школою. Протягом року школа проводиться робота по формуванню та оновленню даних для автоматизованої інформаційної системи моніторингу діяльності загальноосвітніх навчальних закладів України «Рейтинг» ( АІС «Рейтинг»), розміщеної на базі даних Єдиної державної електронної бази з питань освіти (далі — ЄДЕБО).

В даному навчальному році головною метою колективу було забезпечення рівного доступу в здобутті якісної освіти всіма дітьми від 6 до 18 років. 3 мого боку було зосереджено увагу на тому, щоб жодна дитина не обмежувалась в будь-якій формі і будь ким використати своє конституційне право на освіту. Всі діти шкільного віку охоплені навчанням. На закріпленій за школою території обслуговування проживає 144 дітей шкільного віку, з них 10 продовжують навчання у ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації, 1 – у вищих професійно-технічних навчальних закладах, 133 навчалося у школі, у т.ч.: в школі І ступеня – 49 учнів, в школі ІІ ступеня – 59 учнів, в школі ІІІ ступеня – 25 учнів. Загальна кількість класів - 11, середня наповнюваність класів складає 12 учнів. В школі на початок навчального року навчалось 132 учні, на кінець навчального року 133 учні, в тому числі 1 учень навчається за індивідуальною формою навчання.

Протягом навчального року педагогічний колектив складався із 25 педпрацівників, у тому числі із них 4 працівники перебувають у відпустці по догляду за дитиною. 25 педпрацівників мають повну вищу педагогічну освіту. Всі працівники, призначені на посади працюють за фахом.

Серед них: спеціаліст вищої категорії – 1, спеціаліст першої – 17, спеціаліст другої – 4,

спеціалістів – 3, 1 вчитель має педзвання «Старший вчитель».

Підвищення кваліфікації педагогічних працівників здійснюється в закладі відповідно до нормативних вимог, у відповідності до плану проходження курсів підвищення кваліфікації на поточний навчальний рік та перспективний план на п’ять років. Курси підвищення педагоги закладу проходять своєчасно та в повному обсязі, що підкріплюється відповідними свідоцтвами. За цей навчальний рік курсову перепідготовку при ВАНО пройшли 9 педагогічних працівники на очній формі навчання, 2 – проходять на очно-заочній формі, 3- за спеціальною багатотогодинною та різною за формами навчання для роботи з 1 вересня в 1 класі.

Методична робота в школі будується на досягненнях науки, ППД, системою

аналітичної, організаційної, діагностичної, пошукової, дослідницької, науково-практичної, інформаційної діяльності з підвищення наукового, загальнокультурного рівня педагогічних працівників, удосконалення їх професійної компетенції та підвищення ефективності навчально-виховного процесу. У школі працювали методичні об'єднання вчителів початкових класів, суспільно-гуманітарного, природничо-математичного, класних керівників. Учителі провели відкриті уроки, виховні заходи, ділились досвідом роботи. Усі засідання методичних об’єднань мають відповідну структуру, де обговорюють, проводять, аналізують:

- результати навчально-виховної роботи;

- динаміку зростання (спаду) успішності учнів;

- результати контрольних робіт (державної підсумкової атестації),навички читання;

- діяльність членів методичних об’єднань щодо розвитку творчого потенціалу учнів, залучення їх до різних видів позааурочної діяльності;

- аналіз стану викладання предметів;

- стан виконання навчальних планів і програм,

- інновації, їх ефективність;

- робота факультативів, спецкурсів;

- стан позакласної роботи вчителів з предметів;

- система та результативність підвищення професійного рівня вчителів;

- результати участі учнів в олімпіадах, конкурсах;

- аналіз роботи за рік та перспективне планування.

Систематично проводиться внутрішкільна методична робота з питань:

─ самоосвіта педагогічних працівників;

─ атестація і творчі звіти педагогів;

─ курсова перепідготовка;

─ участь у роботі предметних тижнів, методичних оперативок;

─ робота з підготовки учнів до участі у Всеукраїнських олімпіадаx з базових дисциплін;

─ поповнення кабінетів методичною та довідковою літературою, розробками уроків, виховних заходів, матеріалами з досвіду роботи учителів.

Учителі школи йдуть в ногу з життям. Широко впроваджуються у практику інноваційні технології, суть яких полягає в тому, що навчання відбувається шляхом взаємодії всіх, хто навчається. З кожним роком нові інформаційні технології на уроках впроваджує все більше і більше педагогів школи.

У 2017/2018 навчальному році атестовано 4 педагогічних працівникив. За результатами атестації 2 працівникам ( Слюсарчук Л.П. та Сенчишена Л.І.) - підтверджено кваліфікаційну категорію «спеціаліст першої категорії», 1 (Іщенко Г.І.) – встановлено кваліфікаційну категорію «спеціаліст першої категорії»,1 (Романчук А.А.) – встановлено кваліфікаційну категорію «спеціаліст другої категорії».

Структуру та зміст методичної роботи на поточний навчальний рік визначено наказом по школі, у якому передбачено колективні, групові, індивідуальні форми роботи.

В школі працює 4 ШМО:

Вчителів початкових класів;

Вчителів суспільно-гуманітарного циклу;

Вчителів природничо-математичного циклу;

Класних керівників.

Наявні річні плани роботи методичної ради та методоб’єднань, проведено аналіз роботи за попередній навчальний рік, відзначено позитивні напрацювання та недоліки. Є протоколи всіх проведених засідань, аналітичні матеріали з питань, що розглядалися.

Школа має веб-сайт, де постійно обновляються, е висвітлюються результати роботи школи. 21 педагогічний працівникі на високому та достатньому рівні володіють основами ІКТ , працюють в мережі Інтернет, використовують під час проведення уроків та позакласних заходів, 4 – на середньому та початковому рівні. Педагогічні працівники самостійно створюють мультимедійні презентації та використовують під час проведення уроків, на класних годинах ноутбуки, кабінет інформатики.

У рамках педагогічної спартакіади 1 місце здобули Яренчак Людммила Йосипівна у змаганнях з тенісу та Берещук Юрій Васильович у змаганнях з шахів друге місце.

Педпрацівники школи приймали участь у районних конкурсах:

конкурсі педагогічних есе, конкурсі відеороликів, презентацій шкільних методичних об’єднань, конкурсі портфоліо, щорічній у районній педагогічній виставці, акції «Колективна творча справа «Мій перший кращий зошит».

Пріоритетними напрямками роботи педагогічного колективу у 2017/2018 навчальному році були:

- впровадження нових державних стандартів у початковій та основній школі;

- виконання плану заходів з реалізації Концепції національно-патріотичного виховання;

- розробка, використання інноваційних технологій навчання;

- виховання гармонійної, духовно і фізично здорової, компетентної, успішної, життєтворчої особистості випускника;

- підвищення якості навчально-виховного процесу через введення викладання предметів на основі інформаційно-комунікативних технологій навчання;

- створення оптимального середовища для саморозвитку та реалізації творчого потенціалу кожного учасника навчально-виховного процесу.

Вивчено стан викладання музичного мистецтва та літературного читання початковій школі, математики (5-11 класи), всесвітньої історії (6-11 класи), української мови(5-11 класи), географії (6-10 класи), економіки (11 клас).

Стан викладання цих предметів за результатами відвіданих уроків, контрольних робіт - задовільний.

В цьому навчальному році отримано свідоцтво про державну атестацію школи та подано документи на отримання ліцензії на освітню діяльність на усі ІІІ ступені.

На жаль жоден учень школи не закінчив навчальний рік на високому рівні, 44 учні – на достатньому та високому рівні.

Учні нашої школи брали участь у районних олімпіадах з навчальних дисциплін з різних предметів. В районних предметних олімпіадах маємо слідуючі здобутки:

№	Предмет	Місце	Прізвище призера	Клас	Прізвище учителя
1.	Трудове навчання	1	Яренчак Тарас	8	Здирко С.І.
2.	Конкурс з німецької мови «Spelling bee»	1	Шевчук Маріна	10	Шведюк Г.Г.
3.	З української мови ім. П. Яцика	2	Кримчук Аліна	10	Мельник Г.Г.
4.	Німецька мова	3	Кримчук Аліна	10	Шведюк Г.Г.
5.	Німецька мова	3	Тіщенко Юлія	8	Шведюк Г.Г.
6.	Німецька мова	4	Люльчак Ольга	9	Шведюк Г.Г.
7.	Юних мовознавців	4	Берещук Наталія	3	Люльчак О.В.
8.	Інформаційні технології	4	Кримчук Аліна	10	Берещук Ю.В.
9.	Трудове навчання	4	Михальчук Тарас	10	Романчук І.І.
10.	Правознавство	4	Кримчук Аліна	10	Ліпецький Ю.М.
11.	Інформатика	4	Кримчук Аліна	10	Берещук Ю.В.
12.	Хімія	5	Кривий Артур	10	Савицький В.В.
13.	Історія	5	Кримчук Аліна	10	Ліпецький Ю.М.
14.	Російська мова та література	5	Кримчук Аліна	10	Слюсарчук Л.П.
15.	Українська мова та література	5	Тіщенко Юлія	8	Слюсарчук Л.П.
16.	Конкурс «Майстри крснопису»	5	Тіщенко Вероніка	2	Романчук Г.П.

Учні нашої школи були учасниками заочних конкурсів. Цього року вони були учасниками заочних конкурсів: «Соняшник» та з інформатики «Бобер» .

В цьому році проводилися районні контрольні випробовування з 4 предметів, де наші учні показали наступні результати:

2017-18	Мистецтво	9	Люльчак Ольга	Романчук І.І.	4	4
	Всесвітня історія	9	Шевчук Наталія	Ліпецький Ю.М.	7	7
	Математика	10	Шевчук Маріна	Романчук А.А.	5,5	5,5
	Економіка	11	Мельник Назарій	Нагнатова О.П.	4	4

Зовнішнє незалежне оцінювання та ДПА

Проведено ДПА та моніторинг навчальних досягнень учнів 4 класу, результати якого відображенать достатній рівень по класу.

Закінчується ДПА в 9 класі з української мови, математики, німецької мови, результати якого буде підбито протягом днів.

Результати ЗНО-2017 – 100% подолали пороговий бал – 6 місце серед шкіл району:

	взяли участь	не подолали поріг	[100; 120)	[120; 140)	[140; 160)	[160; 180)	[180; 200]
УКРАЇНСЬКА МОВА І ЛІТЕРАТУРА	7	0	2	3	2	0	0
УКРАЇНСЬКА МОВА І ЛІТЕРАТУРА	7	0.00	28.57	42.86	28.57	0.00	0.00
ІСТОРІЯ УКРАЇНИ	7	0	4	3	0	0	0
ІСТОРІЯ УКРАЇНИ	7	0.00	57.14	42.86	0.00	0.00	0.00
МАТЕМАТИКА	2	0	2	0	0	0	0
МАТЕМАТИКА	2	0.00	100	0.00	0.00	0.00	0.00
БІОЛОГІЯ	3	0	3	0	0	0	0
БІОЛОГІЯ	3	0.00	100	0.00	0.00	0.00	0.00
ГЕОГРАФІЯ	4	0	2	1	1	0	0
ГЕОГРАФІЯ	4	0.00	50.00	25.00	25.00	0.00	0.00

На виконання наказу Департаменту освіти і науки Вінницької обласної державної адміністрації від 06.09.2017р. № 463 «Про здійснення заходів щодо покращення результатів зовнішнього незалежного оцінювання у Вінницькій області», листа Департаменту освіти і науки Вінницької обласної державної адміністрації спільно з КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти» від 14.03.2018р. № 07/19-236, наказу відділу освіти Шаргородської РДА від 15.03.2018 року №56 «Про проведення моніторингу рівня підготовки до ЗНО учнів 11-х класів закладів загальної середньої освіти області засобами інформаційно-комунікаційних технологій (он-лайн)», наказу по школі від 198.03.2018 року №37 «Про участь у моніторингу рівня підготовки до ЗНО учнів 11-го класу засобами інформаційно-комунікаційних технологій (он-лайн)» було проведено моніторинг рівня підготовки до ЗНО учнів 11-го класу засобами інформаційно-комунікаційних технологій в он-лайн режимі. Його результати:

Кількість учнів 11-х класів (за списком)	Кількість учасників моніторингу (учнів 11-х класів)	Рівні навчальних досягненькількість учнів
Кількість учнів 11-х класів (за списком)	Кількість учасників моніторингу (учнів 11-х класів)	початковий	середній	достатній	високий
Українська мова та література
11	10	2	7	1	-
Математика
11	11	3	8	-	-
Історія України
11	11	2	9	-	-

Цього року ЗНО та ДПА в 11 класі проходить із трьох предметів у формі ЗНО в пунктах тестування: 22 травня (4 учні);24 травня з української мови (11 учнів);04 червня з біології (6 учнів);06 червня з історії України " (8 учнів);08 червня з географії (5 учнів)

Ще два учні обрали хімію 13 червня 2018 року.

З метою повноцінного розвитку особистості учнів значна увага приділяється організації позаурочної та виховної роботи. Виховна робота школи планується відповідно до Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді, Основних орієнтирів виховання учнівської молоді, інших нормативних документів, згідно з календарем відзначення пам’ятних дат, державних та релігійних свят. У план виховної роботи включалися також заходи на виконання державних та регіональних програм. Для організації дозвілля учнів використовувалися різні форми роботи,враховуючи вікові особливості учнів,а саме: години спілкування, диспути, бесіди,вечори-реквієми, рольові ігри,екскурсії, походи, зустрічі лекції, вечори для старшокласників, тренінги, інтелектуальні ігри, ток-шоу, круглі столи.

На достатньому рівні в школі організовано правовиховну роботу. Про це свідчить перш за все відсутність правопорушень, скоєних учнями школи. Класні керівники чітко стежать за відвідуванням учнями школи. Існує тісна співпраця з батьками. Вони попереджають класного керівника про причину відсутності дитини в письмовій формі або телефоном. З метою профілактики правопорушень співпрацюємо з КМСД, дільничим інспектором. Протягом 2017- 2018 рр. двічі профілактичні бесіди проводилися за участі інспектора ювенальної превенції СП Шаргородського ВП Войтюк А.Г. Ще однією важливою ланкою в позаурочній навчально-виховній роботі є робота гуртків. У школі працювало 6 гуртків, що оплачуються з державного бюджету: туристсько-краєзнавчий ,«Основи захисту Вітчизни», «Зірниця», «Конструювання повітряних зміїв», «Художня вишивка», футбольний гурток . Всі керівники користуються навчальними програмами , що затверджені МОН України. Загалом по школі гуртки відвідувало 84 учні, що становить 75% від загальної кількості дітей. Робота деяких гуртків є досить результативною. Також проводилися з учнями екскурсійні поїдки до Вінниці, на Йосафатову долину, Умані, Шаргорода, які організовані класними керівниками.

Активним у житті школи було учнівське самоврядування. В школі діє шкільна республіка «ТЕМП» (парламент), дитяче об’єднання «Веселковий дивосвіт» для учнів 5-11 класів, що включає 3 загони : «Юні екологи», «Милосердя», «Туристи-краєзнавці», для 1-4 класів -«Добрики», що включає загони: «Долоньки», «Сонечко», «Веселики», «Усмішка».

Школа бере активну участь у конкурсах, що проводяться районним БДЮТ, ДЮСШ та відділом освіти, в яких займали призові місця в районних конкурсах і змаганнях.

Результатом участі є:

№	Конкурс	Місце	Прізвище призера	клас	Прізвище учителя
1.	«Повітряні змії»	1	МихальчукР., Михальчук Т., Яренчак Т.	8,10	Романчук І.І.
2.	Шахи	1	Ковальчук Каріна	10	Михальчук В.М.
3.	Теніс	1	Шевчук Маріна	10	Михальчук В.М.
4.	Конкурс читців «Кобзар і Україна»	2	Мельник Назарій	10	Мельник Г.Г.
5.	Листопадові сходинки	2			Сенчишена Л.І.
6.	Теніс	3	Загальнокомандне		Михальчук В.М.
7.	Конкурс читців «Кобзар і Україна»	3	Зварич Лілія	7	Михальчук Л.Ф.
8.	Фестиваль «Проліски надії – 2018»	3	Ансамбль дівчаток		Пилипчук Т.П.
9.	Фестиваль «Проліски надії – 2018»	3	Ансамбль вчителів
10.	Обласна акція «Україна веселкова». Еколого-натуралістичний похід «Біощит»	3		7	Ковальчук Л.В., Нагнатова О.П.
11.	Районні змаганнях з туризму та краєзнавства серед учнівської молоді шкіл району	3		5-8	Іщенко Г.І.
11.	Кубок з краєзнавства	2
12.	Фестиваль патріотичної пісні	4	Мельник Назарій	11	Сенчишена Л.І.
13.	Олімпійське лелечення	5		7,8	Михальчук В.М.
14.	«СОКІЛ»(«ДЖУРА»)	12			Здирко С.І. Ліпецький Ю.М.
	Відун	3
	Медицина	2

Забезпечується соціально-психологічний супровід навчально-виховного процесу практичним психологом. Напрямки роботи соціально-психологічної служби охоплюють різні аспекти навчально-виховного процесу в школі через низку заходів:

дослідження соціально-психологічної готовності дітей до навчання,

психологічний супровід адаптаційних процесів першокласників та п’ятикласників до навчально - виховного процесу,

робота з обдарованими учнями,

профорієнтаційна робота,

робота з формування культури здоров’я,

розвиток толерантного ставлення до людей з обмеженими можливостями,

превентивне виховання,

консультативна, та профілактична робота.

Діяльність практичного психолога спрямована на забезпечення, захист прав і свобод дітей, створення умов комфортного освітнього середовища. Практичний психолог активно бере участь у виконанні національних, державних, обласних та міжрегіональних програм.

У практичного психолога наявні такі документи: нормативно-правова база, навчально-методичні матеріали та довідково-інформаційні матеріали, обліково- статистичні документи, матеріали для службового використання, вхідна та вихідна документація та ін.

План роботи практичного психолога погоджено із методистом РМК з психологічної служби.

Вся проведена робота відображається у журналах: журнал щоденного обліку роботи, журнал корекційно-відновлювальної та розвивальної роботи, журнал протоколів індивідуальних та групових консультацій, журнал психологічного аналізу уроків. Заведено індивідуальні картки психологічного супроводу на кожного учня.

Підтримується тісний зв'язок з відділом освіти, районним методичним кабінетом, психолого-медико-педагогічною комісією, центром соціальних служб для молоді, службою у справах дітей, кримінальною міліцією у справах неповнолітніх, центральною районною лікарнею (місцевою амбулаторією). Працівники школи приймали активну участь у шкільних, сільських та районних заходах у складі ансамблю «Берегиня».

Виховання учнів в школі і сім’ї – щоденний нерозривний процес. Тому педагогічний колектив працює у тісній співпраці з батьківським колективом з метою створення найсприятливіших умов дня і самореалізації та розвитку школяра. Батьки є соціальним замовником школи, а тому беруть активну участь у навчально-виховному процесі. Вони є учасниками позакласних заходів, пов’язаних з професіями, світом їх захоплень, родинними святами. Класні керівники тісно співпрацюють з сім’ями своїх учнів: відвідують їх вдома, спілкуються з родиною. Свої спостереження заносять до щоденника психолого-педагогічних спостережень.

Однією з традиційних з форм роботи з батьками у школі є лекторії. Тематика лекцій підбирається з врахуванням вікових особливостей дітей. У проведенні лекторіїв бере участь адміністрація школи, шкільний психолог.

Відповідно до результатів медичного огляду дітей на підставі довідок лікувальної установи у школі формуються спеціальні медичні групи, а також уточнені списки учнів підготовчої, основної групи та групи звільнених від занять фізичною культурою на навчальний рік. Відповідно цих списків видається наказ по школі. За результати медичного огляду у цьому навчальному році зараховано до основної групи – 94 учні, підготовчої групи 30 учнів, спеціальної групи 8 учнів, звільнено 1 учня.

Важливим аспектом збереження здоров’я учнів є створення умов для раціонального харчування дітей протягом перебування у школі. Організація харчування учнів закладу регламентується законами України «Про державну соціальну допомогу малозабезпеченим сім’ям», «Про охорону дитинства», «Про освіту», постановами Кабінету Міністрів України від 02.02.2011 р. № 116 «Про порядок надання послуг з харчування дітей у дошкільних, учнів у загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладах, операції з надання яких звільняються від обкладення податком на додану вартість», від 22.11.2004 р. №1591 «Про затвердження норм харчування у навчальних та оздоровчих закладах», наказом Міністерства освіти і науки України від 01.06.2005 р. №242/329 « Про затвердження Порядку організації харчування дітей у навчальних та оздоровчих закладах», закону України від 24 грудня 2015 року № 911-VІІІ «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України» та іншими нормативними документами.

Гарячим харчуванням охоплено 124 учнів 1-11 класів, у тому числі

1-4 класи - 49 учні

5-11 класів - 75 учнів.

Харчування учнів 1-4 протягом 2017-2018 навчального року здійснювалося за рахунок коштів сільської ради на суму 67 200 грн., протягом І семестру– 26 400 гривні протягом ІІ семестру– 40 800 гривень . Із 40 800 гривень залишилось 11 868,89 гривні. Всі ці залишкові кошти автоматично переходять на харчування учнів у вересні 2018 року

Середня вартість обіду для учнів – 7,50 у І семестрі та 10,5 – у І семестрі.

Спонсорська допомога від батьків за минулий навчальний рік продуктами на харчування склала 55 200 гривень. Середня вартість обіду для учнів - 6,50 -7грн.

Їдальня повністю забезпечена посудом та технологічним обладнанням.

В цьому році організовано оздоровлення дітей в пришкільних мовному загоні, який включає 21 дитину і у зв’язку з відсутністю фінансування, працює з 9.00 до 12.00. Заплановано оздоровити 10 учнів в ДОК ім. В. Загурного та 12 дітей учасників АТО в Затоці за ініціативи Шаргородської РДА. Оздоровлення інших учнів буде здійснюватися за рахунок організації походів, придбання путівок в табори батьками.

Для створення безпечних умов праці для учасників навчально- виховного процесу у школі розроблено посадові інструкції для кожного працівника, інструкції з охорони праці та безпеки життєдіяльності. У школі налічується 10 порошкових вогнегасників та 5 вогнегасників цими днями надала сільська рада (2 500 гривень). Всі 10вогнегасників у 2017 році пройшли технічне обслуговування. В школі наявні нормативні документи та накази з безпеки життєдіяльності, плани евакуації, куточок цивільного захисту, «Безпека дорожнього руху». Тепловий режим у школі та їдальні у період опалювального сезону забезпечується шкільною котельнею за допомогою двох котлів, один з яких працює із установкою «Сухін-3». Як паливо використовуються паливні гранули та відходи сільськогосподарського виробництва, тирса. Як дезінфікуючий засіб використовується «Санідез» .

Крім того, проводяться такі заходи:

на початок навчального року комісіями здійснюється перевірка стану готовності школи до нового навчального року, про що видається відповідний акт;

для всіх учнів у перший день занять класними керівниками проводиться вступний інструктаж, який фіксується у класних журналах;

у навчальних кабінетах ведуться окремі журнали інструктажів з БЖД та проводяться відповідні інструктажі;

при прийнятті працівників на роботу проводиться вступний інструктаж;

для кожного працівника розроблено посадову інструкцію та інструкцію з охорони праці;

на середньому рівні організовано роботу з цивільного захисту, проводяться тренінги та, сплановано систему оповіщення, всі учасники навчально-виховного процесу ознайомлені з обов’язками на випадок надзвичайної ситуації.

68 учнів (52%) застраховані від нещасних випадків.

Протягом навчального року стався 1 нещасний випадок під час уроку фізичної культури в 6 класі.

Батьками матеріалами надано допомогу на суму 4 667,2 гривні та ПП Майловським Т. на суму 1 000 гривень на облаштування та обслуговування внутрішньої вбиральні, на які придбано дезинфікуючі засоби, засоби особистої гігієни, дзеркала до умивальників тощо, а також медикаменти на шкільний медпункт. Сільською радою надана субвенція в сумі 6 000 гривень, на які придбано матеріали до компютерної та оргтехніки, на оформлення стендів в коридорах та кабінетах. Крім того протягом вересня – грудня відділом освіти, Шаргородською районною державною адміністрацією та районною радою придбано в котельну котел на твердому паливі (95 000 гривень), насос для перекачування води (36 893,80 гривень), багатофункціонльний пристрій (6 400 гривень), електричну плиту (12 000 гривень). Крім того Агрофірмою імені Івана Франка надано відходи сільськогосподарського виробництва (із соняшнику, сої) для опалення – 30т. Крім того СТОВ «Мрія» всі учням 1-4 класів надала Новорічні подарунки (49 подарунків). СТОВ «Подільська зоря» до Дня Святого Миколая всім учням школи надали подарунки (цукерки) – 133.

Школа прийняла участь спільно із сільською радою в ХV обласному конкурсі проектів розвитку територіальних громад із проектом «Спорт та туризм - запорука розвитку та успіху підростаючого покоління» на суму 100 000 гривень, в результаті якого планується за ці кошти планується придбання спортивного інвентаря та туристичного спорядження. Шанси стати переможцем є досить високі. Співфінансування проекту надають: Івашковецька сільська рада (20 000), СТОВ «Мрія» (25 000), фонд ГО «Життя та розвиток громад» (15 000), Шаргородська районна рада (10 000), а також з Фонду Конкурсу 30 000. Також слід зазначити, що протягом навчального року в школі проходили різні благодійні акції: «Серце до серця» - 500 гривень, «Діти – наше майбутнє » - 1210 гривень (отримали грамоту), дітям з особливими потребами до Дня інвалідів - (500 гр.), акція «П’ять картоплин» тощо.

Така система планування, що відпрацьована у школі і заснована на взаємодії всіх ланок, підрозділів та учасників навчально-виховного процесу, забезпечує координацію їх діяльності, єдність вимог, контролю та взаємоконтролю в процесі роботи, сприяє досягненню ефективності та вдосконаленню навчально-виховного процесу й забезпечує планомірний розвиток школи

Управління школою здійснюється згідно річного плану роботи школи, плану внутрішкільного контролю та календарних планів вчителів-предметників і планів виховної роботи класних керівників. Така система планування, що відпрацьована у школі і заснована на взаємодії всіх ланок, підрозділів та учасників навчально-виховного процесу, забезпечує координацію їх діяльності, єдність вимог, контролю та взаємоконтролю в процесі роботи, сприяє досягненню ефективності та вдосконаленню навчально-виховного процесу й забезпечує планомірний розвиток школи.

У навчальному закладі в наявності усі нормативно-правові документи, що

Регламентують діяльність загальноосвітнього навчального закладу. З

підключенням школи до мережі Інтернет стало можливим користуватися матеріалами сайтів Міністерства освіти і науки України, головного управління освіти, сайтами обласних інститутів післядипломної освіти, інших закладів освіти, що дає можливість оперативно й мобільно користуватися достовірною інформацією вчителям і адміністрації школи, вчасно знайомитися з новими документами та, навіть, їх проектами.

Проте як і в кожній школі так і в нашій у цьому плані ще є резерви як у навчанні так і виховній позакласній роботі. Проблемою школи є відвідування учнями занять, що потребує спільної співпраці батьків і школи.

Особливу увагу приділяємо дітям-сиротам, напівсиротам, та з багатодітних сімей, першочергове забезпечення підручниками, оздоровленням і таке ін. Не залишається поза увагою обдаровані діти, які не тільки мають здібності, а й їх застосовують в масових шкільних заходах, районних конкурсах, змаганнях тощо і досягли кращих результатів порівняно з минулим роком.

Під постійним особистим контролем є дотримання вимог охорони дитинства, техніки безпеки, санітарно-гігієнічних та протипожежних вимог. Більшість учнів школи застраховані від нещасних випадків.

Велику увагу колектив приділяє зміцненню та модернізації матеріально-технічної бази школи, так за останні роки в зв'язку з запровадженням зовнішнього незалежного оцінювання та зі змінами вимог до проведення тематичного оцінювання ми практично поновили навчально-методичний матеріал, розпочато роботу з поліпшення навчально-матеріальної бази школи щодо готовності школи до впровадження нових Державних стандартів.

Є в школі ряд проблем і завдань, які потрібно вирішити. Потребує певних змін опалювальна система, де потрібно провести ряд робіт, зокрема заміна та встановлення нового котла та насоса. Оновити потрібно ряд навчальних кабінетів. В колективі є бажання і прагнення до якісного оновлення, естетичного оформлення стін нашої школи, а залучення до цієї справи учнів спонукає їх до більш відповідального ставлення до цих надбань.

Пріоритетні напрямки розвитку щколи у наступному навчальному році:

підвищення якості освітніх послуг, підвищення результативності роботи з обдарованими дітьми, створення цілісної системи моніторингу за освітнім процесом, активне використання комп’ютерних технологій, підвищення результативності ЗНО, покращення матеріально-технічної бази навчальних кабінетів, подальша реалізація Державних стандартів загальної освіти, виконання Концепції НУШ, забезпечення стовідсоткового оволодіння інформаційно-комунікаційними технологіями всіма педагогами відповідно до нових Державних стандартів та вимог НУШ, формування освітнього простору та позитивного іміджу школи, зміцнення матеріально-технічної бази школи.

Я, як директор, вчителі, учні, намагаємося робити все, для того щоб школа була затишною, чистою та сучасною.

Висловлюю щиру подяку за тісну співпрацю. Сподіваюсь на подальше порозуміння у роботі.

Навігація

річний звіт про діяльність закладу освіти

Новини

Контакти

	Сайт Івашковецької гімназії
	ЛАСКАВО ПРОСИМО